苏教版中考古诗复习资料（七至九年级）

苏教版中考古诗复习资料（七至九年级）内容摘要：

1、1一、次北固山下 唐朝 王湾(重点)客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 1 联写出了诗人怎样的思想感情。 答： 平两岸阔”中，你觉得“阔”好在哪里。 答： 日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。 你认为它“妙”在何处。 答： 二、赤壁 唐朝 杜牧(重点)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗中评述的是哪一历史事件。 周郎指谁。 二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情。 三、浣溪沙 北宋 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少。 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 子规：杜鹃鸟 2、；黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。 1. 整首词抒发了怎样的感慨。 前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。 你同意这样的观点吗。 为什么。 请结合全词进行简要赏析。 四、十五夜望月 唐朝 王建(重点)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1. 这首诗在表达思念之情有什么独特特点。 这首诗语言形象，意境深远。 请你欣赏下面几个词中的一个，说说好在哪里。 “落” “地白” “树栖鸦”五、水调歌头 北宋 苏轼（侧重背名句）明月几时有。 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有 3、恨，何事长向别圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 1.此事古难全里的此事指什么。 2. “但愿人长久，千里共婵娟”表明作者怎样的心愿。 六、早春呈水部张十八员外 唐朝 韩愈（重点）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1写景须抓住事物的特征，诗中一二句写出了早春怎样的特点。 用生动的语言描述作者所写的早春之景。 2三四句中“最” “绝胜”表达了诗人怎样的思想感情。 七、西江月 夜行黄沙道中 南宋 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 2七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2 “稻花香里说丰年， 4、听取哇声一片。 ”一句好在何处。 八、 秋词刘禹锡（重点）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” ，表现了诗人怎样的信念。 2、诗中第一二句运用了什么手法，为什么要这样。 十、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐朝 李白（重点）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1 第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用。 达了诗人怎样的思想感情。 第二册一、 题破山寺后禅院常建|（重点）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 曲径通幽处，禅房花木深写出了怎样的环境。 =眼”的说法 5、，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。 你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字。 为什么。 请结合全诗简要赏析。 二、登岳阳楼 杜甫（重点）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 1 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处。 2这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。 三、蝉 唐朝 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 1 “饮清露”象征着什么。 2后两句隐喻的深层意义是什么。 四、孤雁 唐朝 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷 6、。 1诗歌的抒情主人翁往往是自己。 这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情。 鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷的作用是什么。 请简析。 3八、卜算子咏梅 毛泽东(重点)风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 1. 分析本诗中梅花的形象。 认为这样写有什么表达效果。 举例说明。 九、卜算子 咏梅 宋朝 陆游(重点)驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 1. 本诗表达了作者什么样的感情。 2. 分析本诗中梅花的形象。 3. 毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征。 十二、 破阵子 宋朝 7、辛弃疾（重点）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生。 1.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是从什么角度写将士的，表现了将士怎样的特点。 2.“了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生”表现了作者怎样的情感。 十三、 使至塞上 唐朝 王维单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1 “大漠孤烟直，长河落日圆”写出了怎样的景色。 2 仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的是哪个句子。 十四、 黄鹤楼 唐朝 崔颢 1=昔人已乘 8、黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是。 烟波江上使人愁。 1 “空余”一词表现了怎样的意境。 “空悠悠”表达了怎样的情感。 2最后一联表达了作者怎样的感情。 十五、 归田园居 晋 陶渊明 (重点)种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 达了诗人什么样的思想感情。 2. “带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。 请说出这一句的妙处。 第三册二、 春望 唐朝 杜甫国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 4烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 情景交融在颔联中得到了完美的体现， 9、试加以赏析。 2.“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，为什么。 胜簪”这一细节有怎样的作用。 三、 泊秦淮 唐朝 杜牧(重点)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 首句两个“笼”字用得好在哪里。 么理解。 3.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点。 五、十一月四日风雨大作 宋朝 陆游(侧重于背名句)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句表达诗人什么样的的感情。 2.“僵卧孤村”写出了诗人怎样的处境。 六、 过零丁洋 南宋 文天祥(重点)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身 10、世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情。 2.“风飘絮” “雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。 七、 送杜少府之任蜀川 唐朝 王勃;城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1 “ 为千古名句，它告诉我们什么。 、 已亥杂诗 清末 龚自珍(重点)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗人如何写出辞官离京时的愁绪的。 2为什么说“吟鞭东指” “即天涯”。 3三四两句表达了作者怎样的思想感情。 九、 望岳 唐朝 杜甫(重点)岱宗夫如何。 齐鲁青未了。 造化钟神 11、秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 51 颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟” “ 割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析好在何处。 2.“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。 在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。 十、 钱塘湖春行 唐朝 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色。 哪些词语突出了“春行”的特点。 ”和“啄”字美在哪里。 十一、 登飞来峰 北宋朝 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云 12、遮望眼，自缘身在最高层。 这首诗中， “鸡鸣日升” 、 “浮云” ”最高层”寓意各是什么?现了诗人怎样的精神。 系生活实际说说它蕴涵的哲理。 十二、 雁门太守行 唐朝 李贺*光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 颔联写得“有声有色” ，渲染了一种怎样的气氛。 达了将士们怎样的思想感情。 十三、 别云间 明末 夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 .“羁旅客”是什么意思， “难”在何处。 第四册一、 宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐朝 李白(侧重于背名句)弃我去者，昨日之不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 1.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 表现出他怎样的情感。 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了怎样的情感。 6二、 渔家傲 北宋 范仲淹(重点) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 何作用。 2.“将军白发征夫泪”表达。