湖北省部分重点中学2017届上学期新高三起点考试语文试卷及答案内容摘要:
2、隔犹未隔,通犹未通,只看当事人的心态和感觉如何,这便预示帘的阻隔功能具有喜剧性与悲剧性的双重内涵。 以词人常用的“隔帘看未真”一句为例,就可以产生两种感受截然相反的心理。 第一,乐观的视角:虽然隔帘看未真,但毕竟是看到了,这是何等的幸福和慰藉;第二,悲观的视角:虽然隐隐约约看到了,然而毕竟得不到真切实在的接触,这又是何等的痛苦和折磨。 当人与人(通常是帘内的女子和帘外的男子)隔帘相对时,二者就入了一种微妙的情境中。 帘内的世界对帘外人言,就成了一种神秘幽深的存在,但这一存在对他而言又是那样的近在咫尺却不可接近,那样地引人入胜却不可触摸。 而帘外的世界对帘内人而言,则隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑,一 3、种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。 在她内心深处,不管是接受还是抗拒,那样一种隐密的渴望已经被点燃。 此时的帘,不仅隔开两个人的身,似乎也隔开了他们的心,至少帘外的人是这样认为的。 帘内的人对这帘外人的态度是不很明朗的,道是无情又似声声呼唤,道是有情又似诸多推拒。 有时候,帘内人虽然在场,却未出场,即她只是作为一种现实的存在,却未表现出任何情感的波动,这对帘外人来说,似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅。 如舒亶减字木兰花蒋园口号,帘内的她,既不知道自己的存在曾经装点过他春日的记忆,也不知道自己的离去触动了一份敏感的心情。 她凌波微步地来,亦是行云流水地去,对于帘外的他来说,显得这转瞬间的相遇犹如 4、一场迷离的梦。 还有一种特殊场景,即帘外人与帘内人二者之中有一个是不在场的,也就是说有一方是缺席的。 一种情境是帘外人的缺席。 我们从帘内女子的举动神态及她所表现出的无意识或下意识的感触与忧思,可以看出她此时此地的寂寞、无聊、慵倦。 这一切都隐秘地传达出了对未出场的帘外人的渴望,也是她对一种新的生命与生活的渴望。 还有一种场景是帘外人在场,而帘内人缺席。 也就是说,抒情主体仅看到了帘,而并未看到所想看到的对象,但仅是帘这一物件已引起了他无限的联想。 由于帘内人的不在场,因此帘内的世界就不再具有吸引力,反而以它的空洞引起了抒情主体的反感。 但他仍然想象着她室内的景象,回忆着曾经的甜蜜与温存。 他对她的渴望因了 6、分) A帘有遮蔽和阻隔的功能,这种“遮”和“隔”又有其特殊性,它既不像“侯门一入深似海”,也不像“墙里秋千墙外道”,它可望而可及,很容易逾越。 B宋词中的帘,品种繁多,有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等;状态各异,有卷帘、开帘,低帘、高帘、下帘、上帘,疏帘、重帘,等等。 C帘的妙处在于它隔未全隔,通未全通,也可以说是隔犹未隔,通犹未通。 这与当事人的心态和感觉有关。 帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵。 D宋词中的帘意象,柔情而忧伤,具有强烈女性化倾向,一个原因是词这种文体本身的限定,另一个原因是与宋代士人的心态有关联。 符合原文意思的一项是( )(3 分) A当帘内的女子与帘外的男子相对时,帘内的世 7、界对帘外人而言,就成了一种神秘幽深的存在,那样的近在咫尺却不可接近,引人入胜却不可触摸。 B帘内人在场却不出场,对帘外人来说,似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅;对帘内人来说,却不知道自己的存在会给他带来何种影响。 C帘内人缺席,但帘这一物件已引起了帘外人的无限的联想,他仍然想象着她室内的景象,回忆着曾经的甜蜜与温存,而这些联想又只能给他带来沉重和痛苦。 D帘外人缺席时,帘内女子常常表现出无意识或下意识的感触、忧思,寂寞、无聊、慵倦。 这都是一些对新的生命与生活的渴望的表现或感情流露。 列理解和分析不正确的一项是( )(3 分) A隔帘相看可以产生两种感受截然相反的心理,这与阅读宋词时从乐观 8、的视角还是悲观的视角相关,乐观的视角产生幸福和慰藉感,悲观的视角则产生痛苦和折磨感。 B帘外世界对帘内人而言,隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑,一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。 不管她接受与否,都会有一种隐密的渴望被点燃。 C在帘外人看来,帘不仅隔开了帘内外两人的身,也隔开了两人的心,帘内人对帘外人的态度是不很明朗的,道是无情又似声声呼唤,道是有情又似诸多推拒。 D宋代词人普遍流露出一种对既定现实的无奈情绪,既无力进行抗争,又无法断然舍弃,这种忧郁、感伤、惆怅,也传递到了对帘意象的运用处理上。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4?7 题 10、曾 重 引 据 辞 理 甚 切 帝 虽 不 从 时 人 敬 惮之。 正元。 年中为镇北将军、假节。 将之镇,文帝使武帝、齐王攸辞送数十里。 曾盛为宾主,备太牢之馔。 侍从吏驱,莫不醉饱。 帝既出,又过其子劭。 曾先敕劭曰:“客必过汝,汝当豫严。 ”劭不冠带,停帝良久,曾深以谴劭。 曾见崇重如此。 武帝践阼,拜太尉,进爵为公,食邑千八百户。 久之,以本官领司徒。 进位太傅。 曾以老年,屡乞逊位。 曰“司徒所掌务烦,不可久劳耆艾。 其进太宰,侍中如故。 朝会剑履乘舆上殿,如汉相国萧何、田千秋、魏太傅钟繇故事。 ” 曾性至孝,闺门整肃,自少及长,无声乐嬖幸之好。 年老之后,与妻相见,皆正衣冠,相待如宾。 己南向,妻北面,再拜上酒,酬 11、酢既毕便出。 一岁如此者不过再三焉。 然性奢豪,务在华侈。 帷帐车服,穷极绮丽,厨膳滋味,过于王者。 刘毅等数劾奏曾侈忲无度,帝以其重臣,一无所问。 都官从事刘享尝奏曾华侈,以铜钩绂纼车,莹牛蹄角。 后曾辟享为掾,或劝勿应。 享谓至公之体,不以私憾,遂应辟。 曾常因小事加享杖罚。 其外宽内忌,亦此类也。 司空贾充权拟人主,曾卑充而附之。 及充与庾纯因酒相竞,曾议党充而抑纯,以此为正直所非。 咸宁四年薨,时年八十。 (节选自晋书何曾传) 【注】纼(穿在牛鼻子上的备牵引的绳子。 4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A帝曰此子羸病若此君不能为吾忍邪曾重引据辞理甚切帝虽不从时人敬惮之 B帝曰此子羸 12、病若此君不能为吾忍邪曾重引据辞理甚切帝虽不从时人敬惮之 C帝曰此子羸病若此君不能为吾忍邪曾重引据辞理甚切帝虽不从时人敬惮之 D帝曰此子羸病若此君不能为吾忍邪曾重引据辞理甚切帝虽不从时人敬惮之 5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A“践阼”是封建帝王登阼阶以主持祭祀,也指即位、登基,“武帝践阼”就是武帝登上帝位。 B“太牢”指古代祭祀宴会时,牛、羊、猪三牲俱备。 若只有羊、猪,没有牛,则称为少牢。 C“耆艾”泛指老年人。 古人的年龄有时不用数字表示,而用其他称谓来表示,如三十岁为而立,四十岁为不惑,五十岁为知天命,六十岁为古稀。 D年号是我国封建王朝用来纪年的一种名 14、迎权贵。 下属刘享曾奏报他奢华,他挟私报复,常因小事对刘享施以杖罚;他低三下四地依附于权臣贾充,当贾充与人争执时,他偏袒贾充。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)爽诛,乃起视事。 魏帝之废也,曾预其谋焉。 (3 分) 译文: (2)劭不冠带,停帝良久,曾深以谴劭。 曾见崇重如此。 (3 分) 译文: (二)古代诗歌阅读。 (11 分)阅读下面两首诗,完成 8?9 题。 送人游岭南 【唐】戴叔伦少别华阳万里游,近南风景不曾秋。 红芳绿笋是行路,纵有啼猿听却幽。 赠黄鲁直注【宋】徐积不见故人弥有情,一见故人心眼明。 忘却问君船住处,夜来清梦绕西城。 注:黄庭坚,字鲁直。 有所不同,请简要赏析。 (。湖北省部分重点中学2017届上学期新高三起点考试语文试卷及答案
相关推荐
• 随着玄宗日益殆于政事,盛唐开始走向衰亡。 唐玄宗改元天宝后,志得意满,决意放纵享乐,从此不问国事。 在纳杨玉环为贵妃后,更加沉溺酒色。 唐玄宗任用有“口蜜腹剑”恶名的李林甫为宰相长达十八年,使得朝政败坏。 讲完点我。 幻灯片 2 绣成堆:指花草林木和建筑物像一堆堆锦绣。 千门:形容山顶宫殿壮丽,门户众多。 一骑( j236。 古代读 ji):指一人骑着一马。 红尘:指策马疾驰时飞扬起来的尘土
3、D. 6. A. B. C. D. 7. A. B. C. D. 8. A. B. C. D. 9. A. B. C. D. 0. A. B. C. D. 116案及解析 11、选C。 从 同班的学生,即使在同年级也接触较少,故不选A。 12选A。 本句意为她们经常互相到对方家里去玩,由此可知, 项人称错误,有饰名词13选C。 这里是指两个人都八岁,两个人,有14选D。 从下面常对
1、s 人生短篇闭上眼睛,细数你生命中最美丽的瞬间在寒冷的日子里接到远方朋友暖暖的问候;读到一篇优美的诗歌,馨香绕怀久久不忘;看到白浪银沙和地平线,第一次来到海边;小雨点与莫扎特的音符一起跳跃在深院中;走在街上,偶然的一景触动了深藏的希望;还有,流星雨划过天际的弧线;还有,夜场电影唤醒的灵感;这是你的人生,它和四季一样有扬有落,然而当中的美从不逊色。 翻开这本书,它也成为了你的一个瞬间
3、学的人了。 ”6、天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。 其无以易之。 弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知。 莫能行。 是以圣人云:受国之垢,是谓社稷主;受国不祥,是为天下主。 正言若反。 译:天下没有比水更柔弱的东西,而攻击坚强的力量没有超过它的,因为没有什么能代替它。 弱小之所以能胜强,柔之所以能胜强,天下没有人不懂,就是没有人肯去做。 因此, “圣人”说:承担国家的屈辱,
启,似乎有大事要发生.后两句笔锋轻轻一转:原来这么隆重的场面,只不过是为贵族送荔枝来了.这诗通过具有典型意义的历史题材,形象的揭示了建筑在剥削和奴隶人民的基础上的统治阶级奢侈享受生活的残酷本人到晚年,常常青春年少的风华,思索人生途中的得失教训. 诗的简介 诗咏华清宫,却以“长安回望”领起,由望中景色的展开,导引读者渐入深境。 首句叙写诗人在长安回首南望华清宫时所见的华清全景,“回望”二字既是实写
“绣成堆”,既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭,又是形容骊山的美不胜收,语意双关。 意境分析 • 接着,镜头向前推进,展现出山顶上那座雄伟壮观的行宫。 平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓缓地打开了。 接下来,又是两个特写镜头:宫外,一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来,身后扬起一团团红尘;宫内,妃子嫣然而笑了。 几个镜头貌似互不相关,却都包蕴着诗人精心安排的悬念。 “千门”因何而开。 “一骑”为何而来。