（北师大）五年级语文下册八单元教案合集

（北师大）五年级语文下册八单元教案合集内容摘要：

2、。 2. （课件出示 “牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 ”）请你读读这句话，你相信这句话吗?3. 今天就让我们来学习一篇课文牛和鹅 ，看看你会得到什么启发。 板题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知1. 请你自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。 生读文、识字，教师巡视指导，相机板书学生询问的生字。 （如：吁、吭、臂）2. 检查生字词掌握情况，适时教读（课件出示，指名开火车读）男女生赛读指读象声词指读课文中较难读的词语3. 请你用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了件什么事。 4. 谁来说说课文主要写了一件什么事。 你能说说 3、课文先写了什么。 接着写了什么。 最后写了什么。 5. 指名回答，适时评价。 三、细读课文、感悟理解1. 是的，作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 那么作者是如何对待牛和鹅的呢。 请你读读 3、4 自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。 （生读，师巡）2. 谁来说说你画的句子。 （指名回答）同学们找得很正确。 就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。 后来作者却改变了自己的看法，请你认真读读 5然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。 （生读书，教师巡视指导，小组内互说）最新 5、到什么。 （跟你的同桌说一说）体会到鸭子的不可一世、不怕人；我的狼狈不堪，害怕鸭子。 你能读出鸭子的不可一世和作者的狼狈不堪吗。 自己练一练。 同学们练习的很投入，谁想读给大家听听。 5. 我们害怕鸭子，可是金奎叔不怕啊。 请你看这句话。 （课件出示）他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。 鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。 老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 自己读读这句话，画出描写鸭子动作的词语，你能体会到什么。 指名回答：“挣脱” “连飞带跳” “落”等词语生动地再现了老雄鹅害怕的样子。 你能读出鹅的害怕吗。 自己练习读读，谁想读给大家 6、听听。 我们一起读读。 6. 不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化。 请你读读 11、12 自然段，画出有关的语句。 7. 好，同学们很会读书，能运用不同的符号做出标记。 谁来说一说作者发生了什么变化。 （指名回答）作者记住了金奎叔的话，从此对牛和鹅都改变了态度和做法。 对牛，不再无缘无故的欺负它；对鹅，也不再怕它。 8. 是啊，金奎叔的话让作者永远难忘。 让我们来一起读读这句话：（课件出示）它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀。 从这句话中，你有什么启发。 谁来说说。 （说给小组的同学听听）不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己 7、能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。 在生活中，你遇到这样的事情了吗。 你是怎样解决的。 （指名回答）同学们能结合自己生活实际谈出自己的理解，真不错。 四、总结升华（课件出示，配乐）正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” ，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。 面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。 同学们，希望通过今天的学习，你能够正确、全面的看待问题，正确的认识事物，那么你就是生活的有心人，你一定会有新的发现，新的感受。 五、推荐阅读老师还想给你推荐一篇文章 10、很高。 闻说：听说。 畏：害怕。 遮：遮挡，遮住。 缘：因为、由于。 把自己的理解说给同伴。 生补充评议。 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 （“我”登上飞来峰高高的塔顶，听说每天黎明鸡叫的时候，就能看见太阳升起。 ） 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 （不怕浮云遮挡住远望的眼睛，只因为我就站在了飞来峰的最高层。 ） 、再读，整首理解，提出疑问。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、起来说说整首诗的意思。 师巡视，掌握学生的理解程度。 生补充。 请提出来。 、品读，体会诗的含义。 闭目想象诗的意境。 畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，说说你从中懂得了什么。 要想看得远，视野更开阔，就必须登上最高的一层 12、同学背一背。 （学生背诵望庐山瀑布） 今天，我们再来学习一首写庐山的诗题西林壁。 、板书诗题，理解。 题：题写。 西林壁：庐山西林寺的墙壁。 、交流资料，了解作者。 生补充。 （庐山的资料：美丽的庐山，地处江西省北部，是千古名山。 最高峰汉阳峰海拔 1474 米，是首批国家重点风景区。 自古就有匡庐奇秀甲天下山、庐山天下恋之美誉。 ） （作者介绍：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，眉州（今四川眉山市）人，与其父、其弟并称为“三苏”，曾任翰林大学士。 在诗词、散文、书画等方面都有杰出的才能，代表了北宋文学的最高成就，对后世的影响极深。 ） 、出示自学要求。 用自己的话说说每句诗的意思。 到的是什 13、么样的景象呢。 这景象是庐山的真面目吗 识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”。 你从这句话中悟出了什么道理。 、学生自学，教师巡视指导。 、全班交流。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、横看：正面看，从山前山后看。 庐山是南北走向，所以横看就是从东面向西看。 侧看：侧面看。 从山的南端或北端看。 不识：看不清。 缘：因为。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （从正面看庐山，是连绵起伏的雄伟山岭；从侧面看庐山，是挺拔高峻的山峰。 ） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （看不清庐山真实的面目，只因为自己就身处这庐山之中。 ） 识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”。 你从这句话中懂得了什么道理。 （因为身在庐山之中，看来看。