2017届高考语文一轮练习(3)扩展语句与压缩语段(A版,含答案)内容摘要:
3、是把这种期望变为现实的一种途径。 志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。 答: 答案:2志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神满足。 解析:本题考查压缩语段的能力。 以“志愿服务”开头,限定了语言组织的形式。 语段共有四句话:第一句介绍志愿服务是一项社会事业,致力于弥补政府服务和市场服务的不足;第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明发展);第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径;第四句表明志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。 整合四句话的四方面信息,即可得出答案。 在概括的过程中,注意删次留主,根据字数概括压 5、动,广大青少年积极响应,为网络注入了正能量。 解析:本题考查压缩语段及语言表达简明、准确的能力。 首先以句号为标志,切分语段,划分层次;然后逐层概括;最后予以合并。 材料共三句话:第一句可概括为“共青团中央发起青年好声音网络活动” ,第二句可概括为“广大青少年积极响应(参与) ”,第三句可概括为“这项活动为网络空间注入了青春正能量”。 合并三句话后,字数还有盈余,这样可以再添加活动的主旨弘扬社会主义核心价值观。 4(2014大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。 (4 分)具有良好的职业操守及团队合作精神。 有较强的沟通、协调和组织能力,以及对 8、动” ,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣传。 解析:从内容上看,一二句是说光盘行动的由来,其关键词是“网友发布” “光盘行动” “拒绝浪费” “争做节约达人”等;三至六句介绍网络反响,其关键词是“转发” “支持” “各大网站” “关注转载” ;最后一句是说各地志愿者用实际行动来支持“光盘行动” ,其关键词是“活动参与者” “发放宣传单” “张贴海报” “志愿者”等。 根据对材料的理解和提炼出的关键信息,叙述组织三个层次的文字即可。 6(2013浙江卷) 用一句话概括下面这则文字的寓意。 字数不超过 25 个字。 (4 分)太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉。 ”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚。 ”风。2017届高考语文一轮练习(3)扩展语句与压缩语段(A版,含答案)
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3、 慧褒, 是唐代一个高僧的法名。 “褒之庐冢也”, 庐冢, 坟墓。 B古人的称谓办法较多, 称姓、称名、称字、称书斋名、称官职、称籍贯等等, 不一而足。 不少时候是“兼用”, 如游褒禅山记文尾作者补记同游者时, 这样称呼朋友:“庐陵萧君圭君玉”, 庐陵, 是指此人的出生地; 萧, 是姓; 君圭, 是名; 君玉,是字。 C水经是记述我国河流水道的一部专著, 相传为西汉桑钦所作(一说晋人郭璞)。
2、境或问题开展的主动搜集资料的过程(提出问题后查阅书刊及其他信息源,以便了解有关的已有知识) ,虽然是接受式学习,但却是主动的、积极的探究式学习过程的一部分。 因此,也应该提倡以主动积极的探究方式来学习大量的间接知识,把间接知识的学习纳入到多样化的探究过程之中。 另外,由于探究过程需要探究者综合运用自己的已有知识和经验,这对于增进和加深对已学知识的理解,将其融会贯通,十分关键。
生了弹力,如图所示.海绵对铁块的支持力是如何产生的。 方向怎样。 铁块对海绵的压力是怎样产生的。 方向怎样。 (1)海绵对铁块的支持力: 海绵发生弹性形变 ,对与它 接触的铁块产生力的作用, 方向垂直于接触面向上 (2)铁块对海绵的压力: 铁块发生弹性形变 ,对与它接 触的海绵产生力的作用, 方向垂直接触面向下 N N’ 答案 ,用橡皮绳斜向右上拉放在水平面上的物块.
2、方法。 3、用 2、4、5、7 这 4 个不同数字可以组成 24 个互不相同的四位数,将它们从小到大排列,那么 7254 是第多少个数。 分析:由已知得每个数字开头的各有 244=6 个,从小到大排列 7 开头的从第631=19 个开始,易知第 19 个是 7245,第 20 个 7254。 4、有些四位数由 4 个不为零且互不相同的数字组成,并且这 4 个数字的和等于 12
3、 2 人中居第二.”问:这 5 个人各得几分?有 5 个三位数874,765,123,364,00 根火柴,甲、乙两人轮流取火柴游戏,规定每人每次可取 10 根以内(包括 10 根)的任何根火柴,怎样取才能取走?明把 50 多个同样的棋子分装在盒中,其中只有一个盒子里没有装棋子,把盒子重新排了一下,小明回来仔细查看了一番,没有发现有人动过这些盒子和棋子,问共有多少个盒子?答 案一、填空题1.
线运动,可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动 .此题可以用 如下解法: s2=12at2=12 5 42 m = 40 m ) . 解析 答案 ( 1 ) 30 m ( 2 ) 40 m 三、追及相遇问题 1 . 追及相遇问题是一类常见的运动学问题,分析时,一定要抓住: (1 ) 位移关系: s2= s0+ s1. 其中 s0为开始追赶时两物体之间的距离, s1表示前面被追赶物体的位移,