xx年建队日活动方案内容摘要:
间:第七周周四社团活动课 地点:多媒体 内容:组织四、五年级少先队员的知识竞赛活动。 2. 主展示现场活动: 时间:第七周周五班队课 地点:多媒体 内容 1:二、三年级系红领巾、敬队礼现场展示 (共 36 人 ) 方式: 分四轮进行现场展示,每个年级 2 轮 内容 2:六年级中队徽设计展示 (16副 ) 方式: 分 2 轮进行现场展示解说,每轮 8 人。 内容 3:一至六年级现场颁奖仪式 方式: 分年级、分奖项进行。 奖项设置: 一年级设 “ 最会学习预备少先队员奖 ” 二、三年级设 “ 最美 少先队员奖 ”( 共计 36 人 ) 四、五年级设 “ 少先队知识竞赛等级奖 ”( 共计 45 人 ) 六年级设 “ 最美中队徽设计奖 ”( 共计 16人 ) 附一:大队部现场展示暨颁奖典礼具体方案另作安排。 附二:少先队知识题库 篇二 为隆重庆祝少先队建队 65 周年,进一步贯彻团市委、市少工委的工作要求,展示新时期青少年乐观、积极、向上的精神风貌,经学校研究决定,在全校范围内开展主题为 “ 我与国旗合个影,我给祖国说句话 ” 具体方案如下: 一、活 动目的: 以 “ 我的中国梦 ” 为指导,以体验教育为基本途径,以丰富多彩的少先队活动为载体,教育引导全校少年儿童认真学习领会习近平爷爷的 “ 我的中国梦 ” 精神,牢牢把握少先队组织属性,切实履行少先队工作的根本任务,通过主题鲜明、生动活泼、行之。xx年建队日活动方案
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5、年来,人们都不吝惜华丽的词藻去赞美项羽,盛赞他为“绝世英雄” ,在文中哪些地方体现出这一点的。 司马迁是如何刻画出项羽的“绝世”的。 重点分析巨鹿之战和东城快战(提示学生重点阅读 3、5 段) 骁勇善战、身先士卒、神勇无敌、谋略恰当引导学生从描写方式(正侧面) 、表现手法(对比衬托)和句式特点、细节、语言去探究如何刻画。 顺势引导学生联系所学的高祖本纪和鸿门宴内容,评析项羽的特点。
2、胜一筹。 统印章的造型与棉麻真丝的材质相得益彰,让她的布艺作品显得与众不同。 )费雷德里希尼采曾说:“那些未能打败我的,会让我变得更强大。 ”他是对的。 单纯去追求一个没有任何压力的成长环境不仅是无法实现的,而且有害无益。 而且,生活在保护伞下对孩子来说并不是好事。 虽然比较强烈或长久的不幸会影响大脑发育,但众多研究表明,适当的压力能提高个体的适应能力;心理学家马克西里等人认为
技术人员,配备适应工作需要的设备。 建立健全健康教育工作网络。 社区、医院、学校、企事业单位等有直接面向目标人群开展健康教育与健康促进的服务设施和网络。 (二)、广泛开展农村健康教育,以多种形式和多种渠道为农民送 知识,加强对乡镇卫生院防保人员的培 训,使之成为农村健康教育的主力军,负责所辖村的健康教育工作。 (三)、深入开展社区健康教育,建立健全政府领导,疾控中心知道,社区卫生服务机构为骨干
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提前 10 分钟到达指定服务集合地点,做好周围环境的事前熟悉工作,集中全组人员统一行动。 志愿者不要携带过多个人物品,不要携带挎包,如果要带包建议背双肩包。 交通文明劝导活动中要听从交警的安排,注意自己的人身安全;如发生紧急情况立即与 交警联系。 城市文明劝导活动中,志愿者要定时巡视,注意人身安全。 志愿者要使用文明用语,礼貌地提醒市民,在文明督导过程中,要佩戴值勤袖章上岗,规范温馨劝导
1、【学案导学设计】2015 高中语文 专题检测九“新天下耳目”的东坡词 苏教版选修唐诗宋词选读一、积累运用1下列加点字的读音,全都不相同的一项是()A吟啸矜持子衿岑寂B料峭 俊俏 讥诮 悄寂C杆菌 轩窗 旰食 坩埚D点缀 辍学 掇拾 啜泣答案 项分别读 n、n、n;A 项 项分别读 项分别读 下列加点词的解释有误的一项是()A一蓑烟雨任平生 任:任凭B夜来幽梦忽还乡 幽梦