高中物理人教版选修3-1课件:21电源和电流内容摘要:
对点练习 在电解液中 t时间内的电荷量指 正、负两种离子电荷量的绝对值之和 + - + - 课堂讲义 三 、 电流的微观意义 电源和电流 1.建立模型: 如图所示, AD表示粗细均匀的一段导体长为 l,两端加一定的电压, 导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为 v,设导体的横截面积为 S,导体每单位体积内的自由电荷数为 n,每个自由电荷的电荷量为 q. 2.理论推导: AD导体中的自由电荷总数: N= nlS 总电荷量 Q= Nq= nlSq 所有这些电荷都通过横截面 D所需要的时间: t= l/v 根据公式 q= It. 可得:导体 AD中的电流: Q n lSqI ltvnqSv 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 三 、 电流的微观意义 电源和电流 3.结论: 从微观上看,电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数、每 个自由电荷的电荷量、定向移动速率的大小,还与导体的横截 面积有关. 4.区分三种不同的速率 电子定向移动的速率 电子热运动的速率 电流传导的速率 电流就是由电荷的定向移动形成,电流 I= neSv,其中 v就是电子定向移动的速率,其大小为 10- 5 m/s 导体内部电子做无规则热运动,由于热运动向各个方向运动的机会相等,故不能形成电流,大小为 105 m/s 等于光速,闭合开关的瞬间,电路中各处以光速建立恒定电场,电路中各处的自由电子几乎同时定向移动,整个电路也几乎同时形成了电流,大小为 3 108 m/s 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 例 3 铜的摩尔质量为 m,密度为 ρ,每摩尔铜原子有 n个自由电子,今有一根横截面积为 S的铜导线,通过电流为 I时,电子平均定向移动速率为 ( ) A.光速 c B. I/(neS) C. ρI/(neSm) D. mI/(neS。高中物理人教版选修3-1课件:21电源和电流
相关推荐
2、,以清丽婉约见长,代表作家有 、李清照等;豪放派扩大了词的题材,对社会生活的种种感受皆可入词,大气磅礴,飘逸洒脱,代表作者有 、 等。 (3)词的分类:按结构分为: 按字数分为: 小令 ( 字以内)、 中调 ( 字)、 长调 ( 字以上)。 又分单调 (一片)如如梦令、双调 ( 两片/阕)、三叠、四叠 等。 2柳永:北宋人,原名 ,字耆卿,排行第七,世称。 本热心功名事业,但仕途坎坷,47
1 000 Ω 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 二 、 多用电表的改装原理 1.电流表的改装原理:由同一表头并联不同电阻改装而成的 几个量程不同的电流表. 如图所示,分别把电流表、欧姆表、电压表的电路示意图组合 在一起,就是最简单的多用电表的电路. 2.电压表的改装原理:由同一表头串联不同电阻改装而成的几 个量程不同的电压表. 多用电表的原理 3.欧姆表的改装原理:内部有电源
2、) (4)惟吾德馨( ) (5)谈笑有鸿儒( ) (6)无案牍之劳形( ) (7)濯清涟而不妖( ) (8)陶后鲜有闻( ) (9)中间力拉崩倒之声( ) (10)曳屋许许声( ) 2、解释下列加点字在句中的不同含义。 (1) 庞然大物也( ) (2) 陶后鲜有闻( )然往来视之( ) 屡见不鲜( )(3) 妇抚儿乳( ) (4) 手有百指( )儿含乳啼( ) 不能指其一端( )3、填空。
意义,是分析场强与电势差关系的关键 . 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 R A 借题发挥 电势差与电场强度的关系 课堂讲义 例 2 如图所示, A、 B两板间电压为 600 V, A板带正电并接地,A、 B两板间距离为 12 cm, C点离 A板 4 cm,下列说法正确的是( ) A. E= 2 000 V/m,φC= 200 V B. E= 5 000 V/m,φC=- 200 V
3、年级语文上册复习资料(二)多音字组词二、多音字组词折 折花落) 腾)折)差 别)不多) 差) 差不齐)强 大)强)强)人教版四年级语文上册复习资料(三)积累运用乘 乘)法)卷 子)发)涨 潮)大)屏 幕)息)调 整)动)缝 隙)缝)冠 军)冠花)似 的)乎)蒙 古)人)铺 路)铺)难 难)难)号 子)号浪吼)称 称)称)模 样)型)重 叠)要)降 降)降)间 间)隔)恶 (恶心)
2、 陈( )四、我会仿写句子。 (8 分)1、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 一会儿 ,一会儿。 2、他的画一挂出来,就有许多人观赏。 一 ,就。 五、快到反义词乐园赛一赛吧。 (8 分)窄( ) 强( ) 穷( ) 败( )贱( ) 内( ) 减( ) 善( )六、你能把这些迷路的孩子送回家吗。 (8 分)四周 四处1、广场( ) ,灯火辉煌,美丽极了。 2、他( )张望