苏教版《唐诗宋词选读》专题10）“格高韵远”的北宋词（二）》精品练习及答案

苏教版《唐诗宋词选读》专题10）“格高韵远”的北宋词（二）》精品练习及答案内容摘要：

3、齐名，世称“苏黄”。 (2)秦观，字少游、太虚，号淮海居士，词作自辟蹊径，卓然成家，向称“婉约之宗”。 5补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)落花人独立，微雨燕双飞。 (2)当时明月在，曾照彩云归。 (3)舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 (4)若有人知春去处，唤取归来同住。 (5)可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 (6)郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 (7)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 (8)叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 二、阅读鉴赏6阅读下面一首宋词，然后回答问题。 罗敷歌贺铸自怜楚客悲秋思，难写丝桐。 目断书鸿 ，平淡江山落照中。 谁家水调 声声怨，黄叶西风。 罨画 桥东，十二玉楼空更空。 注 5、绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁” ，亦体现作者秦观心中的“淡淡的愁”。 请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。 答案词人选取了“轻寒” 、 “晓阴” 、 “淡烟” 、 “丝雨” 、如梦的“飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。 (2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在宋词赏析中将其称为“奇喻” ，请你说说这个比喻“奇”在何处。 答案它的奇，可以分两层说。 第一， “飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。 但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇 6、的比喻。 第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去譬喻难以捉摸的事物。 但词人在这里却反其道而行之。 他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。 这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。 8阅读下面一首词，然后回答问题。 荔枝香近周邦彦照水残红零乱，风唤去。 尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。 黄昏客枕无憀 ，细响当窗雨。 看两两相依燕新乳。 楼下水，渐绿遍行舟浦。 暮往朝来，心随片帆轻举。 何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。 共剪西窗蜜炬。 注 无憀：无聊的意思。 燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。 报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。 (1)词的上片描绘了一幅怎样的景象。 蕴涵了什么感情。 答案描绘了一幅凄美的 8、白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。 夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。 (1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和渔歌子 “西塞山前白鹭飞，_”句。 (2)简析首句中“净”字的妙处。 (3)探究本词的思想情感。 答案(1)桃花流水鳜鱼肥(2)联系“春深” “染衣” ， “净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽， “绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。 (3)词人通过“钓船” “柴扉” “白鸥” “鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。 解析本题考查名句默写、炼字以及探究诗歌思想情感的能力。 (1)根据上句“西塞山前白鹭飞”的提示可写出下句， “鳜”字 9、易错。 (2)“春深”点明暮春时节，令人联想到百花落尽绿叶茂盛的景象，词人写绿之“净” ，正是要表现自己内心之“净” ，外在景物与词人内在心灵完全契合。 (3)词人的情感融在意象之中， “柴扉” “鳜鱼”等意象表现了田园生活的美好，抒发了词人对田园生活的喜爱；“白鸥” “钓船”等意象与隐士生活有关，结合“忘机”一词，可感受到词人甘于淡泊，以隐居为乐的情怀。 10(2012新课标全国)阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。 思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。 飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。 渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 (1)这首词表达了什么样的感情。 “红叶黄花秋意晚 11、笺被泪水浸湿。 由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 解析本题以理解前后词句的关系的形式来考查对诗歌语言的鉴赏和对作者情感态度的把握。 这两句实际都是考查理解前后词句的关系。 “就砚旋研墨”的意思是就用它来研磨香墨，书写别情。 而用来研磨的是前句“临窗滴”下的“泪”。 同样，正是前有“泪”的“滴下” ，才有了后文的“红笺为无色” ，虽有夸张，却情真意切。 11(2012江西)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 江城子秦观西城杨柳弄春柔。 动离忧，泪难收。 犹记多情曾为系归舟。 碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华 不为少年留。 恨悠悠，几时休。 飞絮落花时候一登楼。 便做 春江 12、都是泪，流不尽，许多愁。 注 韶华：青春年华，又指美好的春光。 便做：纵使。 (1)概括“杨柳” “飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。 (2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜虞美人)化用而来，请比较两者的异同。 答案(1)意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。 飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。 表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。 (2)同：写出了愁之深广绵长；比喻手法及艺术效果以水喻愁，比喻生动形象。 异：愁情及其程度李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强；表现手法秦词是对李词的翻新，不是直接以 14、两方面比较。 内容上，两首词都与“愁”有关，但原因、程度不同；手法上，都使用比喻的修辞手法，都是以水喻愁，但一个是直接，一个是间接。 12(2010广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东黄庭坚江水西头隔烟树。 望不见、江东路。 思量只有梦来去。 更不怕、江阑 住。 灯前写了书无数。 算没个、人传与。 直饶 寻得雁分付。 又还是、秋将暮。 注 阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。 分付：交付。 (1)简析“隔”字的双重意蕴。 答案(客观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路。 (主观)情感的阻隔：思念之情无法传递。 (2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 答案示例一：上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚。