五年级语文拟人句练习题汇编

五年级语文拟人句练习题汇编内容摘要：

2、场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 3我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组。 ”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。 ”5（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 6这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 7鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 8我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。 9（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 10（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 11很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12（ ）困难有多大，我们（ ）能克 4、要把你送过河去。 24王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 29（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 32凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。 33邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。 最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在 7、风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 57李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1. 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4你没有告诉我。 我知道了。 5我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 苏教版国标本第九册一至四单元课文内容填空一、读读。 1、师恩难忘是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。 作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 全文依循先叙事，后抒情的顺序，情真意切 9、有趣。 作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 4、去打开大自然绿色的课本是一首清新明快的现代诗，作者孙友田是当代诗人。 文题蕴含丰富，以“绿色的课本”比喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。 作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。 全诗共有 6个小节。 诗人从祖国召唤起笔，又以祖国的召唤收束全诗，首尾呼应，构思精巧。 5、装满昆虫的衣袋一文记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事。 通过学习，激励学生从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。 6、变色龙通过记叙我们发现变色 10、龙、端详变色龙、放回变色龙过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。 第九至十五自然段是课文的第二段，写我们端详变色龙，了解变色龙的特点。 这部分内容主要从以下三方面作了描述：一是第九自然段写它的外形特点。 二是第十至十二自然段，写它的眼睛的特点及捕食速度快。 三是第十三至十五自然段，写变色龙能随环境迅速变色的特点。 7、金蝉脱壳一文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。 第二段写金蝉脱壳的过程很奇特动人。 整个过程分脱壳前、脱壳中、脱壳后。 脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来，顺序是背头脚尾，整个动作配合得自然协调。 脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 8、自相矛盾比喻一个 12、。 “拦路虎”指的是在读书时“成为阅读障碍”的一些生字。 查字典要做到两点，一是要有耐心，二是要有恒心。 12、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。 古希腊的伊索寓言，脍炙人口，内容丰富，题广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。 本课的三则寓言都以篇末的一句训诫作结，具有画龙点睛之效。 狐狸和葡萄：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 牧童和狼：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 蝉和狐狸：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 13、在大海中永生是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。 作为一篇事。