外研新标准初三英语(上) Module 12 教案内容摘要:
5、注意的是当 5个问题都讨论结束后,应点击羽毛图片进入下一环节。 )Do 让学生自己做活动 12、 两人一组核对答案并总结本模块语法。 3、 教师利用课件展示答案并用超级联接展示语法规则。 (注释:课件使用中注意联接返回主页点击心型图片)Do 1、 让学生先复习所学单词(可以竞赛形式)2、 学生自己做活动 23、 教师让每小组的第一名同学抽取一张写有本活动小题的纸条,先根据自己的答案完成本题。 再把此句子以耳语接龙的游戏形式传给组最后一个同学, 每组最后译名同学把自己听到句子写在黑板上。 4、 大家一起核对答案Do s in do it 学生自己做活动 62、 一起核对3、 以小组为单位展示对话、 让学生以小组为单位自由讨论话题“、每组派一名代表展示讨论结果。 o in.。外研新标准初三英语(上) Module 12 教案
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2、”,要融进诗的情境之中,感受景物逼真,感情真挚;那就要引导学生去了解当时诗人的心境及生平,让学生的情与诗中情产生心灵的碰撞,去感悟诗人的情怀,授课时教师再以情激趣,以情激情。 那么此时学生的脑海里便会油然而浮现出逼真的景物,心中会涌动出真挚的情怀。 如杜甫经历了唐由盛而衰的时期,他的作品反映了不同时期对人生、对社会的不同情感。 读望岳 ,你就可以感受到盛唐时期意气风发的杜甫,那开阔的胸襟
2、场西侧的人民大会堂( )高大,( )庄严。 3我问小刚:“你( )参加美术小组,( )参加航模小组。 ”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“( )美术组,( )航模组。 ”5( )他不一定能来,我们( )要通知他。 6这里的花( )很多,( )没有奇花异草。 7鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。 8我们( )可以看见铁丝网和胸墙,( )可以看见火力点,(
3、齐名,世称“苏黄”。 (2)秦观,字少游、太虚,号淮海居士,词作自辟蹊径,卓然成家,向称“婉约之宗”。 5补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)落花人独立,微雨燕双飞。 (2)当时明月在,曾照彩云归。 (3)舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。 (4)若有人知春去处,唤取归来同住。 (5)可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 (6)郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。 (7)一川烟草,满城风絮
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电荷量为 6 10- 6C的负电荷从电场中的 A点移到 B点,克服电场力 做了 3 10- 5 J的功,再从 B移到 C,电场力做了 10- 5 J的功,则 (1)电荷从 A移到 B,再从 B移到C的过程中电势能共改变了多少 ? (2)如果规定 A点的电势为零,则该电荷在 B点和 C点的电势能分别为多少 ? (3)如果规定 B点的电势为零,则该电荷在 A点和 C点的电势能分别为多少。 课堂讲义
2、婆 娑 造 诣 无 边 无 垠二 、 课 堂 感 悟 下 列 不 是 比 喻 句 的 一 项 是 ( )A 左 腮 有 一 条 刀 伤 , 弯 弯 的 , 像 是 月 牙。 B 隔 河 有 几 点 火 光 , 像 是 村 落。 C 他 们 想 冲 过 来 , 可 是 鬼 子 火 力 太 紧 , 只 好 像 流 星 一 样 , 离 开 大 队 , 单 独 活 动。 D 原 来 山 下 模 模