高中物理人教版课件选修3-12恒定电流内容摘要:
恒。高中物理人教版课件选修3-12恒定电流
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,可唯一确定 F的方向。 已知 F、 B的方向 ,且导线的位置确定时,可唯一确定 I的方向。 已知 F、 I的方向时,磁感应强度 B的方向不能唯一确定。 (3)平行通电直导线间的安培力的方向:电流方向相同,两导线相互吸引,电流方向相反 ,两导线相互排斥。 (1)通电导线在磁场中所受安培力的方向总是与磁场的方向垂直; (2)电荷在电场中所受电场力的方向与电场的方向相同或相反。 【 探究归纳 】。
2、别字。 (3 分)一个人须立志,才能走得远;同样,一个民族也必须心存高远志向,才能具有远见和持久而坚韧的力量之源。 对于一个民族而言,梦想是认同感的基础,是 心力、软实力的来原。 分享共同的梦想,才能使所有民族成员走到一起。 2按要求填空。 (5 分)儒家经典让我们获益匪浅。 论语中的“ ,。 ”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度;孟子抒发了“富贵不能淫, ,。
1、【学案导学设计】2015 高中语文 专题检测七 展苞初放的唐五代词 苏教版选修唐诗宋词选读一、积累运用1下列词语中,加点字的注音完全相同的一项是()A青芜妩媚落霞孤鹜好高骛远B李煜 熨衣 钟灵毓秀 郁郁葱葱C罗襦 蠕动 孺子可教 儒雅端庄D罗衾 矜持 青青子衿 寿终正寝答案 项“芜”读 “妩”读 “鹜” 、 “骛”均读 项“熨”读 余均读 项“衾”读 “矜”读 “衿”读 “寝”读 项均读
7、前进,在不到匈奴阵地二里左右的地方停了下来”“胡兵终 怪 之”:意动用法,以为怪。 “胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取 之 ”:代词,代匈奴骑兵“大军不知广所 之 ”:动词,到或去,与“所”构成所字结构,翻译:不知道李广他们到哪里去了。 6、 学生默读第一部分,教师在教室巡回解答学生的疑问。 (35 分钟)7、 提问:第一部分重点记叙了什么内容。 记叙了几件事:学生回答,教师总结
3、片。 2、观察临时装片。 3、重复练习制作、观察临时装片(或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察)分析讨论植物细胞基本结构。 细胞壁细胞膜细胞质细胞核生物图的科学画法。 玻片标本的另外两种:切片和涂片。 作业:就课上所画植物细胞草图,依据科学画法,请大家修改后交上,进行展览。 学生学习临时装片制作方法并针对一些问题思考回答。 (1)为什么要擦载玻片和盖玻片。 (2)滴多少水合适。