（苏教版）六年级上 4.2《用“假设”法解决问题（2）》ppt课件

（苏教版）六年级上 4.2《用“假设”法解决问题（2）》ppt课件内容摘要：

1、2016/11/30 该课件由【语文公社】第 4单元 解决问题的策略 2用 “ 假设 ” 法解决问题 (二 ) 2016/11/30 该课件由【语文公社】学习目标 2. 感受“假设”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 1. 学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2016/11/30 该课件由【语文公社】情景导入 1 在 1个大盒和 5个同样的小盒里装满球，正好是 80个。 每个大盒比每个小盒多装 8个，大盒里装了多少个球。 每个小盒呢。 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 怎样理解题中数量之间的关系。 2、 1个大盒里球的个数 5个小盒里球的个数 =80 1个小盒里球的个数 8=1个大盒里球的个数 个大盒里球的个数 个小盒里球的个数一个大盒里球的个 数 8=1个小盒里 球的个数 2016/11/30 该课件由【语文公社】探究新知 假设 6个全是小盒，球的总数会发生什么变化。 假设 6个全是小盒，也就是把 1个大盒换成小盒。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 6个全是小盒，球的总数比 80少。 把 1个大盒换成小盒，球的总数要比 80少 8。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。 80 8=72（盒） 72 （ 5 1） 3、 =72 6 =12（个） 12 8=20（个） 检验： 20 12 5 =20 60 =80（个） 20 12=8（个） 答：大盒里装了 20个，每个小盒装了 12个。 2016/11/30 该课件由【语文公社】典题精讲 每件上衣比每条裤子贵 25元，求上衣和裤子的单价。 把上衣假设成裤子。 250 25=225（元） 225 （ 4 1） =45（元） 45 25=70（元） 答：每件上衣 70元，每条裤子 45元。 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 苹果树、桃树、梨树共有 200棵。 桃树比梨树多 30棵，苹果树比梨树少 10棵。 梨树有多少棵。 （ 200 30 10） 4、3 =240 3 =80（棵） 答：梨树有 80棵。 2016/11/30 该课件由【语文公社】错解分析： 易错提醒 桃树比梨树多 30棵，苹果树比梨树少 10棵。 桃树比梨树多 30棵，把桃树想成梨树，总数应该 减去 30，而不应该加 30。 2016/11/30 该课件由【语文公社】易错提醒 （ 200 30 10） 3 =240 3 =80（棵） （ 20010） 3 =180 3 =60（棵） 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 1. 星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。 买了两张成人票和 1张儿童票，一共用去 78元。 每张成人票比每张儿童票贵 12元，一张成人票 5、多少元。 一张儿童票呢。 把儿童票假设成成人票。 78 12=90（元） 90 （ 2 1） =90 3 =30（元） 308（元） 答：一张成人票 30元，一张儿童票 18元。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 2. 每个大筐比每个小筐多装 10千克。 大筐和小筐各装苹果多少千克。 （先完成下面的填空，再解答） (1)假设 5个都是大筐，装的苹果要比 95千克多（ ）千克。 (1)假设 5个都是小筐，装的苹果要比 95千克少（ ）千克。 2016/11/30 该课件由【语文公社】学以致用 2. 95 3 10 =95 30 =125（千克） 125 （ 3 2） =125 5 =25（千克） 255（千克） 9510 =9575（千克） 75 （ 3 2） =75 5 =15（千克） 15 10=25（千克） 答：每个大筐装 25千克，每个小筐装 15千克。 2016/11/30 该课件由【语文公社】课堂小结 2. 假设后，可以列式解答，有时也可以列方程。 你对假设的策略有什么新的认识。 假设时 ，要搞清数量间的关系。 根据条件合理假设，把一种量假设成另一种量。 2016/11/30 该课件由【语文公社】。