高教版中职语文基础模块上册第10课项链1

高教版中职语文基础模块上册第10课项链1内容摘要：

出了英雄气概，毅然决然打定了主意。 她要偿还这笔可怕的债务。 每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层楼，就站住喘气。 她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。 玛蒂尔德 爱慕虚荣 诚实守信 坚强勤劳 ↙ ↘ 归结人物形象 一、爱慕虚荣、想入非非、不安于现状 性格的第一层面 二、诚实、善良、质朴的本色 性格的第二层面 三、坚韧、忍耐和吃苦 性格的第三层面 三、写作特点 — 发现项链是假的 借项链时 ， 朋友很爽快地答应： “ 当然可以。 ” —— 相当随便 ， 毫无顾忌 买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。 —— 项链与盒子不是原配的 还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。 —— 并不是什么贵重的首饰 原来项链是假的 巧妙的铺垫（伏笔）： 精巧的布局构思 四、谁害了马蒂尔德 参加舞会 忧愁 愁苦不堪 高高兴兴 狂热 沉迷 陶醉 惊惶 悲。 苦。 现实与梦想的矛盾 收到请柬 懊恼 没有服饰 借项链 丢项链 赔项链 识项链 曲折的故事情节 还清债务 感慨 谁害了玛蒂尔德。 如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样子。 谁知道。 谁知道。 生活是多么古怪。 多么变幻莫测。 只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来。 —— 法 莫泊桑 一夜狂欢 十年辛劳 是偶然 还是 必然。 谁害了玛蒂尔德。 1:性格决定命运（她的 虚荣心 害了她） 2：社会环境在很大程度上影响人的一生 玛蒂尔德的遭遇，很多人只是从悲剧的角度、从失去的角度来思考，为她深深惋惜： 失去了小康生活 失去了十年青春 失去了风韵娇美 序幕 ―― 写梦想：“哭”（对比手法，“心比天高，身为下贱”） 开端 ―― 收请柬：“高高兴兴”（请柬带来在上流社会风光的机会）“懊恼” “恼怒” “悲痛”（穿戴寒酸，苦恼不已） 发展 ―― 借项链：“跳”“搂”“亲”“跑”（大喜过望） 高潮 ―― 舞会上：四个“陶醉”（因实现梦想而狂热兴奋、忘乎所以）结束时：“逃”（不肯露馅） 结局 ―― 还债务：“回想当年”（耿耿于怀、精神满足） 分析个人原因（爱慕虚荣） 分析社会原因 当时法国社会弥漫的是什么风气呢。 从文中摘出反映当时社会风气的句子，说说这种风气对玛蒂尔德产生了什么影响。 玛蒂尔德是“人在江湖，身不由己”，她无法也无力改变现状，只好改变自己，包装自己，希望自己能时来运转、出人头地，能步入上流社会。 ①以“金钱、地位、出身”为价值取向 ②社会对妇女的畸形认识（“玩物”） 换个角度，别有收获 难道玛蒂尔德这十年就一无所获。 那项链就完全成了桎梏她十年、解不开的锁链。 十年受辱还债，她用坚韧的性格，谱写了一曲的英雄之歌； 十年艰辛悲苦，她走出了虚幻的迷雾，回归本真，活得坦然； 十年相濡以沫，她懂得了爱情的真谛； 十年脚踏实地，她懂得适。