(人教版)2016年七年级语文上册 第二单元测试卷(原创,含答案)内容摘要:
2、向我求情。 3、下列各句中有语病的一项是( )2 分A 能不能切实提高广大市民的综合素质,是创建文明城市的关键。 B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C 兰州地铁的建成和投运,将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D 今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 4、下列标点符号使用有误的一项是( )2 分A 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B “吹面不寒杨柳风, ”不错的,像母亲的手抚摸着你。 C 田里的水也咕咕地起着泡儿 这一切都使人想着一样东西生命。 D 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊。 5、指出下列句子所使用的修辞手法。 3 分(1) 、那是雨,是使人 3、静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊。 ( )(2) 、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ( )(3) 、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。 ( )6、按要求默写句子。 9 分(1) 观沧海中,通过丰富奇特的想象创设宏伟意境,表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是: , ; ,。 (2) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表明对朋友未来担忧的诗句是:。 (3) 次北固山下中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是: ,。 (4)点明主旨,直接道出天涯游子之悲的诗句是:。 7、综合性学习:某班举行了“我所了解的孔子和孟子 ”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下列各题。 (4 分)( 5、然曰 (4)与儿女讲论文义 9翻译下面的句子.(5 分)(1)白雪纷纷何所似。 (2)补充文中划横线的句子 ,并翻译 这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。 (2 分)11兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。 (2 分)三、课内阅读:莫怀戚散文散步阅读答案(15 分)我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。 不过,一切都取决于我。 我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我 6、的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 霎时,我感到了责任的重大。 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。 我说:“走大路。 ”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。 ”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方,你就背着我。 ”母亲对我说。 这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 但我和妻子都是慢慢 8、认识。 (4 分)四、课外阅读(3 分)父亲是三天前的一个下午到家的,当时无人在家,他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。 楼上的张婆以为是盲流,喝斥他走开。 我向父亲求证此事时,他像犯了错的孩子,局促地搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定要穿周正一点。 ”家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排一间屋里。 父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的“啪”声,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去。 ”我对儿子动了武,妻子对我怒目而视。 父亲垂着手,呆呆地站在一旁。 这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。 别动音响,别动 9、煤气灶,别动冰箱,别动电视”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。 ”中午我俩回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。 妻子一甩手进了卧室, “砰”地一下关了门。 父亲便立即又像做错了事一般,不知所措起来。 下午下了一场小雨,下班回来不见父亲。 父亲回来时,湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。 他鞋也没有脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。 父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。 ”父亲说:“蜂蜜治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺。 她是用脑的人,核桃粉补脑,孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。 ”父亲最后从贴身衣 10、兜里拿出一个塑料袋,说:“这 5000 块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒 3 年了。 我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。 我明天就回去了,你有空就回来,看看你妈的坟,你爷的坟。 没空回来,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢。 ”说完了父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,可能想起了妻的交待,又揣了回去。 父亲执意要走,怎么留也不行。 我决定叫辆出租车送他回去。 一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。 我上前一步,弯下腰来,打开车门,侍候父亲坐进车,再为他关上车门。 父亲伸出头来,一脸的幸福,他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。 ”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着看我,我刹时百感交集 11、。 活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。 父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我们的高度,但我们有今天全仰仗父亲的奠基。 父亲为我们弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。 但我们呢。 给了他那么多不敬,仅仅为他开一次车门,就叫他心满意足,泪流满面。 那一弯腰,对父亲来说,是一种孝道和良知,对我来说,是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬。 17、第段中“张婆以为是盲流,喝斥他走开”表明父亲_ _(2 分)18、第段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”。 (3 13、受到家庭的温暖、亲情的可贵。 以我们是一家人为题,自主立意,写一篇作文。 不少于 600 字。 提示:情的可贵,是立意的核心。 可以写家庭成员间的互敬互爱,也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 重点写什么,怎样写思路比较清楚。 了情感的参与,文章才会充实饱满,有血有肉,也才会让人感动。 答案:一、1、C 2、D3、A 4、B 5、排比反复、拟人比喻、排比 6、略7、综合性学习大学 中庸事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。 不遵守规则、制度就办不好事。 (办事要遵守规则、制度。 )小事不注意,就会出大问题。 (关注细节或注重小事。 )二. 文言文阅读8 ( 1)家庭聚会;(2 )差不多可以相比;(3 )不久, 一会儿;( 4)指子侄辈9 ( 1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢;(2) 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞10从 “寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语可以看出 ,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐” “欢快” “轻松”等正确说法)的家庭气氛11言之成理即可,不讲理不得分. “撒盐空中”和“柳絮因风起 ”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋。(人教版)2016年七年级语文上册 第二单元测试卷(原创,含答案)
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2、学以致用”的教学思想。 根据本课的教学内容、针对学生实际,我制定了以下教学目标2、 教学目标:(1)知识目标能听、说、认读 s 的单词和句子。 熟练掌握句子 Its . 并在实际情景中综合运用描述衣服的大小、颜色和款式。 能运用“ “is ts 询问价格并做简略评价。 (2)技能目标 提高学生听、说、读、演的能力,培养学生熟练运用日常交际用语进行购物的语言交际能力和观察、实践和创新的能力。
题 12例 3 某工厂生产一批商品,其中一等品占 ,每件一等品 1316获利 3元;二等品占 ,每件二等品获利 1元;次品占 ,每件 次品亏损 2元. 设 为任一件商品的获利金额(单位:元),求 ( 1)随机变量 的概率分布; ( 2)随机变量 的均值; ( 3)随机变量 的方差. 解 ( 1)随机变量 的所有取值为- 2, 1, 3,取这些值的 概率依次为 1 1 16 3
范的权利义务,致使该法律关系归于终止。 3)违约终止 法律关系违约终止,是指法律关系主体一方违约,或发生不可抗力,致使某类法律关系规范的权利不能实现。 2因发生不可抗力而发生的法律关系终止,应当归属 ()。 标准答案: C 解析:法律关系违约终止,是指法律关系主体一方违约,或 发生不可抗力,致使某类法律关系规范的权利不能实现。 2法律事实是指 ()。 、变更和消灭的原因 标准答案: C 解析
c dba dbc dca dcb 一般地,从 n个不同的元素中取出 m( m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从 n个不同元素中取出 m个元素的一个 排列 . 注意 : 定义中包含两个基本内容: 取出元素 按照一定的顺序排列 判断一个问题是否是排列的标志 排列 从 n个不同的元素中取出 m(m≤n)个元素 ,按照一定的顺序排成一列 ,叫做从 n个不同元素中取出 m个元素的一个 排列
3、 饥 主 市 立 闪 兰 半 汁 汇 头 汉 宁 穴 它 讨 写 让 礼 训 必 议 讯 记 永 司 尼 民 出 辽 奶 奴 加召 皮 边 发 孕 圣 对 台 矛 纠 母 幼 丝 六画 式 刑 动 扛寺 吉 扣 考 托 老 执 巩 圾 扩 扫 地 扬 场 耳 共 芒 亚 芝 朽 朴 机 权 过 臣 再 协 西 压 厌 在 有 百 存 而 页 匠 夸 夺 灰达 列 死 成 夹 轨 邪 划 迈
F2 F1 x B1 y O . F2 F1 B2 A1 A2 . F1(c,0) F2(c,0) F2(0,c) F1(0,c) ≥ ≤x a x a y R,或 ( 1 )ceeabyxa渐近线 离心率 顶点 对称性 范围 |x|a,|y|≤b |x| ≥ a, yR 对称轴: x轴, y轴 对称中心:原点 对称轴: x轴, y轴 对称中心:原点 ( a,0) (a,0)