苏教版选修《＜史记＞选读》教案 淮阴侯列传（3）

苏教版选修《＜史记＞选读》教案 淮阴侯列传（3）内容摘要：

2、注音薨 厚遗 执辔 馁虎 韊矢 释下列实词：士无贤不肖（无论）侯生摄敝衣冠（摄，整理；敝，破）直上载公子上坐，不让（让，谦让）愿枉车骑过之（过，拜访）遍赞宾客（遍赞，引荐）让魏公子曰（让，责备）安在公子能急人之困也（安在，在哪里）具告所以欲死秦军状（用来的做法） （和秦军拼死） （具，全部；状，情况）吾所以待侯生者备矣（用来的做法）屏人间语（私下地秘密地）矫魏王令代晋鄙（矫：假传（命令） ）今单车来代之，何如哉。 （何如哉，怎么回事啊）侯生果北乡自刭（北乡，面向北）赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵（德，感激；存，使动用法）物有不可忘，或有不可不忘（外物）最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学 5、谦而礼交之（礼貌以礼）（名词作状语）（4）一字多义故：终不以监门困故而受公子财（缘故）故久立与其客语（故意）今公子故过之（特意）朱亥故不复谢（有意）世莫能知，故隐屠问耳（所以）引：公子引车入市（带领）公子引侯生坐上坐（延请）复引车追问侯生（退回）为公子先引（引路）就：乃谢客就车（上，登上）嬴欲就公子之名（成就）金就砺则利（接近，靠近劝学 ）使归就戮于秦（接受殽之战 ）下：礼贤下士（谦逊地对待）旦暮且下（攻下，打下）闻寡人之耳者，受下赏（低等的邹忌讽齐王纳谏 ）每薄暮，下管键（使用狱中杂记 ）刘琦合江夏战士亦不下万人（少于赤壁之战 ）辞：辞决而行（辞别）无一言半辞送我（言语）如姬之欲为公子死，无 7、宾倒置，等于说“在安（在哪儿） ”）嬴乃夷门抱关者也 （判断句）魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安王异母弟也 （判断句）嬴闻如姬父为人所杀 （被动句）（6） 、翻译下列句子1、嬴乃夷门抱关者也2、市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。 1、今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。 今单车来代之，何如哉?4、何功之有哉。 5、胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。 今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也。 且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪。 教学过程： 个性化设计第一课时一、导入马上我们要学的魏公子列传 ，是司马迁特别欣赏的人物，也是作者心中理想化的人物。 下面我们来读这篇作品，了解 9、士人无论有无才能或才能大小，他都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。 因此方圆几千里的士人都争相归附于他，招徕食客三千人。 当时，诸侯各国因公子贤德，宾客众多，连续十几年不敢动兵谋犯魏国。 2、秦赵之战公元前 259 年秋季开始，秦军围攻赵都邯郸，由于之前的长平一战，赵国损兵 40 万，元气大伤，此时虽然殊死拼搏，但已经是亟亟可危，接下去，如果没有外援的话，就可能国家灭亡。 赵国派使臣赴齐国借粮，齐国君臣态度暧昧，赵使无功而返。 秦军围攻邯郸渐紧，赵国请求姻亲之国魏国依约发兵相救。 魏安厘王命大将晋鄙率精兵十万北上，秦王派使臣赴梁言于魏王：邯郸不久必下，诸侯但有救赵者，秦必攻之。 魏王震恐 10、，命魏军屯与漳水之南，原地待命。 魏军观望不前，秦军猛攻邯郸，平原君心急如焚，写信给内弟魏公子无忌，请信陵君设法相救。 信陵接信后，知邯郸危急，数次入宫苦谏王兄发兵救赵，但魏王畏于强秦，顾虑重重，未至可否。 平原君在无奈之下，率门客赴楚求援，楚考烈王被秦国打怕了，恐殃及本国，百般推托，后毛遂以楚国国耻激之，楚王深受震动，最终与赵达成合纵，并命春申君黄歇率军救赵。 而此时，信陵君在苦谏无效的情况下，采用侯生之谋，使魏王宠妾如姬窃取调兵虎符，赴邺杀晋鄙夺取兵权，精选武卒八万直趋邯郸。 至十二月初，魏楚两军均已赶到邯郸外围，秦国也不断的增兵汾城（河东之地）以为声援。 十二月，信陵君指挥魏楚联军，对秦军发动了强大 12、再说说作者带有怎样的情感色彩。 （信陵君的个性特点：慧眼识人，尊贤下士，不畏强暴，急人所困。 作者为信陵君列传，倾诉了个人浓烈的情感，通篇洋溢着对信陵君的敬慕、赞叹和惋惜的感情，不独篇名直呼“公子” ，就是文中称“公子”即有一百四十七次。 ）2、信陵君门客三千，才干非凡，一生的活动频繁杂芜，可写的东西一定千头万绪，但作者却做了怎样的安排。 （这是一篇出色的传记文学作品。 叙事精于选材，信陵君门客三千，才干非凡，一生的活动千头万绪，作者着眼于突出传旨，选择了“窃符救赵”这一重大历史事件作为叙事的中心，并围绕这个中心组织材料，从而将其一生诸多方面的活动凝聚起来，既突出了信陵君的主要思想性格，又反映了历史的 13、真实面貌，使人们在人物的活动中看到历史，在历史的发展中了解人物，把人物、历史都写活了。 ）3、有人认为信陵君“窃符救赵” ，虽然急赵国之困，却损害了魏国的利益，非忠臣之举，你怎么看。 （秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。 长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒四十万。 秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。 魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。 就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。 信陵君认识到了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦 14、兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。 ）4、本篇在着力刻画信陵君形象时，也以点睛之笔，描绘了侯生、朱亥、如姬、晋鄙等生动形象。 说说这些形象对集中刻画传主形象的作用。 （侯生、朱亥、如姬他们都有一个共同特点，第一是申明大义，支持信陵君的救赵行为；第二是冒着生命危险，竭尽所能，或者出谋划策，或者参加行动，或者冒死窃符，都有一个“义”和“勇”字。 这一类人物的刻画正面衬托信陵君。 晋鄙的忠诚和疑惑，也是正面衬托信陵君。 魏王的见识的浅陋，对强暴的畏惧从反面衬托信陵君。 ）5、作者特别用心于某些描写，对下列加线处赏析评价：（1）至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊最新学习考试资料试卷件及海量高中。