苏教版七年级语文上册第一单元测试题及答案

苏教版七年级语文上册第一单元测试题及答案内容摘要：

2、壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 5下列各句中有语病的一项是（ ）A两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B日本军国主义者侵略中国，犯下的种种惨绝人寰的暴行，也已永远刻在历史的耻辱柱上。 C花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 D我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。 6读春夜喜雨，回答问题。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江 4、。 8“孤芳自赏”的意思是_。 9这首诗的构思十分独特，讲的是_在与_傾心絮语，劝勉_，否则_。 10这首诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪。 _（一）阅读下列文段，完成练习。 魂听老人讲，人是有魂儿的。 但我不信世界上会有什么魂儿。 可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。 车厢里人挨人，人挤人，满满登登。 刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性杂志，抄起了，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。 邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。 ”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗。 ”小姑娘点点头说：“是。 那也是一位大 5、哥哥，他好像是去打开水了。 ”话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶（_般地吼道：“滚起来。 没长眼睛吗。 ”坐着的小伙子连头都没抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。 一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻。 老子有票。 座儿空着，就要坐，坐定了。 ”火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了。 我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。 四只手揪在一起，一场厮打迫在眉（_。 a 没有人劝，也没有人去拉。 忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架啦。 _。 你们过来一个人坐这儿吧。 ”四只手松开 7、北京。 我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。 ”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关上，车开走了。 我久久伫立着，目送那远去的汽车。 心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。 我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂（选文有改动）1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。 （1）刹（ ）那间 （2）伫（ ）立（3）凶神恶（_ （4）迫在眉（_2结合语言环境，补上文章中空缺的句子。 写在文中横线上。 3文中 a 处写“没有人劝，也没有人去拉”有什么用意。 _4文中 b 处写“所有的人都松了口气”有什么作用。 _5文中 c 处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。 ”这句话从描写 8、人物的角度看叫什么描写。 其作用是什么。 _6老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么。 _7在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好，我不如你”。 结合当时的情景想想：这位小姑娘“好”在哪里。 _8假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎，他们会有怎样的心理活动。 结合选文有关情节合理想像一下，简要写在下边。 _（二）阅读下列文段，完成练习。 30 多年前的一个初春，我家还在河南漯河河堤旁住的时候，我想在屋前种棵桐树。 因为当时家里只有三毛钱，算来算去买不了合适的树苗，就干脆买了棵桐树根种在了屋前，不过，这棵树根很大，足有两把粗的主根，四周像伞一样，纵横交错地长着一大堆二尺多长的根。 街坊邻居看见 9、了都说：“甭愁，有这么好的根，不几年就能成为大树。 ”我心中实在犯嘀咕。 可是，家里人充满了信心，每天像照顾小孩子一样照应着它。 到了秋后，我由北京探家回去，一进院子使我吃了一惊，从那棵大根处像箭一样蹿出了一株三层楼高的桐树来。 长得比我的胳膊还粗，一片叶就能遮住我一个脑袋，那嫩绿如翠的顶芽，嫩得简直要滴出水来，还在使劲儿地往上蹿。 谁看了谁都夸这棵树，都说旺就旺在根上。 70 年代，我住在天坛公园，空闲的时候学着养花师傅插月季：剪下几根刚开过花的枝条，用水浸泡在干净的瓶子里，上面用透明的塑料袋罩上，放在窗台上，每天没遍数地看它，睡觉前，起床后，吃过饭，总要仔细观察它，看它生出根来没有，一旦在它的下部长出 11、树冠有多大，地下的根系也有多大。 它之所以能在任何狂风中屹立，就是因为它的根基就是这座小山啊。 夏日的荷花，娇艳多姿，片片荷叶给人们带来爽意，莲子的清香沁人肺腑，它们洒脱，自在，愉悦，到处充满美。 然而，水下的根，却在污泥中，在酷热中，拼命地抗争着，为着花的圣洁而忍辱负重。 最后还以“藕”来献身。 根，长期在不为人知的地下，在石缝中，在沙粒间，在泥泞里，在乱石堆，在诸多恶劣的环境中，默默无闻地、不屈不挠地和水涝、干旱、盐碱、冰冻、顽石、病虫进行搏击，前赴后继，排除万难，艰难地向前延伸，匍匐地爬行，深沉地吸取，一刻也不停地向地面输送着水分、营养和力量。 奋斗是它的本能，奉献是它的职责。 根，是生命的 a ，也。