鲁教版地理必修1地球公转的地理意义2内容摘要:
例题 在下面每一幅图中画出太阳光线、晨昏线,注出南北极点,用阴影标出夜半球,并 在夏至日图中画出黄道平面,标出黄赤交角。 春秋分日 夏至日 冬至日 例题 图 16表示某时刻全球昼夜分布状况,阴影表示夜半球。 读图完成下列各题: ( 1)在图上正确 画出 . . 地球的自转方向。 ( 2) 此时是北半球的 (节气),日期。 ( 3) D点的昼长是 小时, C点的昼长是 小时。 ( 4)将图中 ABCD四点的昼长按照由短到长的顺序排列:。 ( 5)此日,北半球的昼夜长短状况是:。 ( 6)此日过后扬州昼长如何变化。 四季的更替 ( 1) 天文四季:夏季是一年内白昼 ,太阳高度 的季节,也是获得太阳辐射 的季节;冬季是一年内白昼 ,太阳高度 的季节,也是获得太阳辐射 的季节;春秋季是过渡季节。 ( 2)北温带国家的四季划分: 三个月为春季, 三个月为夏季, 三个月为秋季, 三个月为冬季。 五 带 ( 1) 五带名称 范围 有无太阳直射 有无极昼极夜。鲁教版地理必修1地球公转的地理意义2
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D、水平气压梯度力的存在 A下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述,正确的是( ) A.气压随高度的增加而增加 B.在同一高度上,气温高气压高 C.在同一高度上,气温高气压低 D.空气总是从高处流向低处 C 关于热力环流叙述,错误的是:( ) A.地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因 B.热力环流是大气运动的一种最简单的形式 C.同一水平气压差异是形成大气水平运动的直接原因
2、因此球体的定位旋转所产生的向心力也就必然朝着一个方向而向心,研究球体旋转型阅读教学就是研究球体与心轴之间的关系问题。 二、理论依据从控制论角度讲,教师和学生要将教材文章,这个球体旋转运作起来,就须有一个支点;没有这个支点,球体就不能定位旋转。 因此找准这个支点,就可以完成师生对整个文章“球体” 的控制,文章这个球体在师生的作用下一旦旋转起来就会产生一种向心力,虚眼望去即可透过球体发现心轴
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的西北方向。 正确使用罗盘的几点注意事项: ① 要保持罗盘呈 水平状态; ② 将刻度盘上的 0176。 准确指向目标; ③ 读数时目光应垂直俯视表盘 , 否则误差较大; ④ 使用罗盘时应远离磁性物体 , 因为罗盘利用地 磁工作 , 附近有磁体时会干扰罗盘正常工作。 6. 图 1- 4- 7 根据太阳的东升西落辨别方向 (北纬 40176。 地区 ), 据图分析: