20xx人教版语文选修伶官传序内容摘要:
人事 (庄宗得失可知) 恪守父命 仇雠已灭 意气之盛 何其衰也 得之易 守之难 成败皆人 谦得益 满招损 思考: 在一百多年后的北宋中叶,作者重新提这件史实,有何意义。 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。 由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。 面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。 在这样的历史背景下,欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训, 力戒骄奢,居安思危,防微杜渐,励精图治。 小结:把握作者的写作意图 欧阳修写 《 伶官传 》 并 冠 以短 序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借事论理,讽谏当时北宋王朝的执政者;通过总结历史教训,也表达了作者忧国忧民的情怀。 分析: 欧阳修的文章叙事简约且富有波澜,清人王符曾、沈德潜评价 《 伶官传序 》 ,都认为关键是“善用抑扬之法”,你能看出文中是怎样用这种笔法的吗。 欲扬先抑 抑扬之法 欲抑先扬 明确: 文中采用 欲抑先扬 的手法。 以 “ 得天下 ” 之 “ 盛 ” 和 “ 壮 ” ,为下文写 “ 抑 ” 张本,烘托其 “ 衰 ” ,揭示了盛衰在于人事的道理。 教 训 庄宗:忧劳则兴,逸豫则亡 秦: 六国: 学生: 北宋: 仁政则兴,暴政则亡 抗秦则兴,赂秦则亡 思危则兴,苟安则亡 勤奋则兴,懒惰则亡 项羽: 重贤则兴,无谋则亡 格 言 警 句 满招损,谦。20xx人教版语文选修伶官传序
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节的描写,这是它比 《 三国演义 》 更有进步的地方。 《 水浒传 》 的艺术结构也有其突出特点。 就全书而言,它的结构式完整的,富于变化的。 《 水浒传 》 的语言是极纯熟的古代白话,是中国古代优秀的文学语言,具有洗练、明快、朴素、优美,富有民间色彩和口语化的特点。 《 水浒传 》 在语言运用上最大的成就,就是人物语言的个性化。 金圣叹 《 读第五才子书法 》 : 《 水浒传 》
④是绝妙的自卫武器。 豪猪的 绅士之处 体现在哪些方面。 ( 结合全文关键语句回答) ① 形态:身体矮小肥胖,面孔方正持重 ②行动:踱着方步,不慌不忙,潇洒悠闲,范围小 ③人生态度:无所用心,乐天派 ④待人接物:保持距离,有分寸 ⑤遇敌战术:守势防御,全身而退,镇静 ⑥娱乐方式:无病呻吟 思考探究 文章第十段作者提出了一个疑问 —— “ 为什么这样‘得天独厚’,具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有
____________________________________ 今义:较长的段落 仔细 五 、 文言句式 1. 此便是无克己工夫 ________ 2. 此便是天理人欲交战之机 ________ 3. 此须明理以先之 , 勇猛以行之 ________ 4. 若贤人资质次于圣人者 ________ 5. 仁以为己任 , 不亦重乎 ________ 宾语前置句 判断句判断句 介宾短语后置句
____________ 3. 以为受锤之地 古义: _______________ 今义: _______________ 文中同 “ 如此 ” 长出果实。 十分之三 即 “ 数字 13”。 把 (它 )作为 认为。 四 、 文言句式 1. 其再栽秧 , 俗名晚糯 , 非粳类也 ___________ 2. 其炎更烈于煤 ___________ 3. 以为受锤之地 ___________
时世 ;‚大热似的的苦闷和大旱似的的恐慌‛指 人们为了生存而在混乱的年代、艰难的时世辛苦无奈地抗争。 这里的 云霓 已经具有 象征意义, 用来指与大旱年间天上自然的云霓一样,能够安慰、勉励人们,给人们带来希望的事物。 云霓 云霓是 勉励人们,维持生活的希望。 云霓是被作者 赋予了关怀民生的期望。 云霓暗示作者个人的创作与民族前途命运的紧密相联,是 作者对自己艺术创作的价值定位。
2、名流也参加了宴会。 宴会上,张大千向客人频频举杯后,来向梅兰芳敬酒。 他说:“梅先生,你是君子,我是小人 ,我先敬你一杯。 ”此话一出,在场的人都愣住了。 不知道他说的是什么意思。 梅兰芳先生一时也不知其意,连忙笑着问道:“张先生此话怎讲。 ”张大千笑着说:“你是君子动口 ,我是小人动手。 ”在场的人这才恍然大悟,顿时笑声四起。 师:同学们你们说他的祝酒辞妙在何处。 “动口”既指唱戏又指喝酒