20xx人教版高中物理必修1第1章第4节实验:用打点计时器测速度内容摘要:
立直角坐标系 . 根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图 1 - 4 - 2 所示的 v - t 图象 . 图 1 - 4 - 2 三、误差分析 1 . 利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身会带来系统误差 . 为减小误差,应取以计数点为中心 的较小位移 Δ x 来求平均速度 . 2 . 若采用分段测量计数点间的位移 x ,会使测量误差增大 . 减小此误差的方法是一次测量完成,即一次测出各计数点到起始计数点 O 的距离,再分别计算出各计数点间的距离 . 四、注意事项 1 . 如果在纸带上数出了 n 个点,那么,它们的间隔数是 ( n- 1) 个,它们的时间间隔为 ( n - 1) s. 2 . 使用打点计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再拉动纸带 . 3 . 手拉动纸带时速度应快一些,以防点迹太密集 . 4 . 使用电火花计时器时,应注意把纸带正确穿好,墨粉纸盘位于纸带上方,使用电磁 打点计时器时,应让纸带穿过限位孔,压在复写纸下面 . 5 . 为了减小实验误差,计数点要每隔 T = s 选一个,即每隔四个点取一个计数点,而计算计数点的瞬时速度时, Δ x 、Δ t 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间 . 即 v =xn+ xn + 12 T. 6 . 打点计时器不能连续工作太长时间,打点之后应立即关闭电源 . 7 . 对纸带进行测量时,不要分段测量各段的位移,正确的做法是一次测量完毕 ( 可先统一测量出各个测量点到起始点 O 之间的距离 ) ,读数时应估读到毫米的下一位 .。20xx人教版高中物理必修1第1章第4节实验:用打点计时器测速度
相关推荐
2 电动自行车绕图所示的 400米标准 跑道运动 , 车上的车速表指针一直指 在 36 km/h处不动。 则下列说法中正确 的是 ( ) BCD运动过程中 , 车一直具有加速度 40秒钟 , 此 40秒内的平均速度等于零 解析: 速度是矢量 , 不仅有大小 , 还有方向。 电动车运动过程中车速表指针一直指在 36 km/h处不动 , 只能说明其速度大小保持不变 ,
问题 拉力做 的功 摩擦力 做的功 合力 做的功 物体动 能的变化 第一种情况 第二种情况 拉力做 的功 摩擦力 做的功 合力 做的功 物体动能 的变化 第一种情况 20 J 0 20 J 20 J 第二种情况 20 J 8 J 12 J 12 J 结论: 典型例题 思考讨论: ( 1)飞机的起飞过程是什么性质的运动。 ( 2)起飞过程中飞机受几个力作用。 做功情况如何。 (
实际问题中,参考系 的选取以研究问题方便、简单为基本原则.通常 选地面或地面上静止不动的物体为参考系. 二 、 对参考系的理解 3.对于同一个物体,选取 不一样的参考系 ,观察的 结 果也会不同 . 质点 参考系和坐标系 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 课堂讲义 质点 参考系和坐标系 例 2 如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜向右飘,在河面上的两艘船上的旗帜分别向右和向左飘
2、:突然发作;突然发财或得势,多含贬义。 “贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众,或对国家或公众所做的有益的事;“奉献”形容恭敬地交付,呈献。 “微漠”表示淡漠,多指抽象事物;“微弱”表示小而弱,衰弱、虚弱,多指力量、呼吸等动态的事物。 答案:)诸葛真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。 在目前情况下,我们也不能袖手旁观。 国出力,有的是机会与条件,因为远的不说
3、过质疑、读书、讨论理解课文内容,抓住重点段落和重点词语,体验老师对达丽玛的爱,感受达丽玛的变化。 教学过程:一、导课点题:背诵杜甫春夜喜雨 ,说说春雨的特点(细无声)。 教师总结春雨特点,导出课题。 “今天,一起学习春天的雨点这篇课文,感受一个像春雨一样美丽的故事。 ”二、初读课文,理清思路。 1、自由读课文,读准字音,读不顺的句子多读几遍,读后标出自然段序号。 (时间上要保证)2
活泼得多; 苯酚能与金属钠的反应吗。 苯环使 OH上的 H更容易电离。 2 + 2Na 2 + H2 ↑ O N aO H2)与浓溴水反应 OH + 3Br2 OH Br Br Br ↓+3HBr (可用于苯酚定性检验与定量测定) ①浓溴水与苯酚在苯环上发生取代反应。 这说明羟基对苯环产生了影响,使取代更易进行。 ②溴取代苯环上羟基的邻、对位。 ③ 不能 用该反应来分离苯和苯酚