谈乌鲁木齐市中考化学实验的复习

谈乌鲁木齐市中考化学实验的复习内容摘要：

2、识和基本技能。 正确的基本操作是完成化学实验的基础。 考试大纲规定的学生实验是为了培养同学们动手能力而设置的典型实验，各省市的历年中考对此都给予了足够的重视。 在复习中，应避免死记实验的做法，要动手使用仪器进行操作，发现问题及时解决，经过反复练习操作，掌握仪器的名称和用途，理解各项操作原理，准确把握各项操作要点。 对于每一个实验都应当十分熟悉，熟悉的内容包括实验目的、实验所用仪器、仪器的连接顺序及注意事项（如排水法集气完毕先撤导管后撤灯） 、实验现象及产生现象的原因、实验成败的关键和实验过程的操作等。 二、通过专题训练，进行对比归纳，提高复习效率在复习中，一般可将实验分几个主题部分：常用仪器及基本操作， 3、三大气体（包括制备、收集、性质等） 、物质的性质和现象（如 O 还原 实验） 、实验方案的设计与评价等。 然后，将有关实验加以对比，总结归纳出各实验在原理、目的、仪器及其装置、反应条件、现象等方面的异同，抓住它们的共性，找出其不同点，以加深理解，强化记忆。 1. 同一仪器的比较例如，玻璃棒在许多实验中都要用到，就可以根据它在实验中的作用进行比较。 如下表：玻璃棒的作用过滤 用于引流，避免倾倒液体时液体外流蒸发 搅拌加热过程中的溶液，防止局部过热造成液滴飞溅配制溶液 搅拌，以加速溶质的溶解酸碱与指示剂的反应实验 蘸取溶液，控制用量2. 同类仪器的比较例如： 体 的 反 应燃 烧 匙 ： 适 用 于 点 5、对实验原理加深印象。 4. 气体制取的分类比较根据反应物的状态和反应条件，初中阶段接触到的气体制取装置有两类：（1）固体+固体加热制气体，即制氧装置。 组装时，注意试管口稍向下倾斜，固体反应物斜铺在试管底部，先均匀预热，再集中在反应物处加热，若用排水法收集气体，结束时，要先撤导管后撤灯。 （2）块状固体+液体不加热制气体，即制氢装置。 通过比较，使同学们对气体的制备思路和方法、装置选择及连接、气体收集等知识推广应用，能进行迁移和拓宽。 5. 同中察异例如，H 2 和 制取装置十分相似，但由于两者性质的差别，收集、检验的方法不同，验纯、验满的要求也不同。 通过以上对比归纳，有利于提高同学们综合设计实验的能力 6、。 三、精选精练开放型实验题，迁移反应原理，增强分析问题和解决问题的能力。 开放型实验题是中考化学实验考查的一个热点题型。 主要表现形式为实验设计、实验方案评价和探究实验，其特点为内容广泛，解题方法灵活，答案开放，一般取材于课外，考查的知识源于教材，却又高于教材。 要求同学们不仅要有较强的实验操作能力，而且还要有综合分析、比较应用的能力。 在复习中，要重视教材中重点实验的创新及拓展。 中考实验题的实验设计不是课本上的常规实验，而是按实验的基本要求发展、变形、派生出来的，同学们应精选一些开放型试题进行训练。 也可针对教材中主要物质的性质，设计实验或让老师给出方案进行评价，如设计实验证明熟石灰样品变质；设计实验验证碱式碳酸铜的分解产物，等等。 同学们应该从多角度、多方面思考问题，开拓思维的深度和广度，以提高灵活解题的能力。