20xx人教版高中化学选修6第二章第二节物质的制备第3课时内容摘要:
的条件,乙酸乙酯的含量不会增加。 ( 2)欲提高乙酸的转化率,可以采取的措施有:增加乙醇的用量,使化学平衡向正反应方向移动,可以提高乙酸的利用率;增加浓硫酸的用量,利用浓硫酸吸水使化学平衡向正反应方向移动;加热将生成的乙酸乙酯及时蒸出,通过减少生成物的浓度使化学平衡向正反应方向移动。 硫酸亚铁铵的制备 ( 3)在酯化实验中,三种不同条件下酯化反应进行的快慢不同:没有酸催化时,几乎没有乙酸乙酯生成;浓硫酸催化时生成的乙酸乙。20xx人教版高中化学选修6第二章第二节物质的制备第3课时
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2、识和基本技能。 正确的基本操作是完成化学实验的基础。 考试大纲规定的学生实验是为了培养同学们动手能力而设置的典型实验,各省市的历年中考对此都给予了足够的重视。 在复习中,应避免死记实验的做法,要动手使用仪器进行操作,发现问题及时解决,经过反复练习操作,掌握仪器的名称和用途,理解各项操作原理,准确把握各项操作要点。 对于每一个实验都应当十分熟悉,熟悉的内容包括实验目的、实验所用仪器
了如下实验方案: 甲: 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ AlCl3+3NaOH=3NaCl+Al(OH)3↓ 乙: 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ NaAlO2 +HCl+H2O=NaCl+Al(OH)3↓ 试分析上述哪一种方案更为合理。 氢氧化铝的制备 2020/12/24 12 Al~3HCl~3NaOH~Al(OH)3 ①
3、些方法去探究岩石的特征并进行观察描述。 教学难点:能从生活经验中获得探究问题的方法。 教学思路:1、引导学生总结自己对岩石的已有认识。 2、通过思考和交流获得探究岩石的方法。 3、应用获得的探究方法进一步认识岩石,并且能用自己的语言描述岩石的特征。 4、根据观察和描述的结果将岩石按一定标准分类。 5、欣赏有关岩石的图片。 6、尊重学生已有的知识和经验,培养学生的探究能力和热爱科学的兴趣。
0/12/24 7 ( 1)不能,因为乙酸和乙醇的酯化反应是可逆反应,当反应达到平衡后,各组分的浓度保持不变,不改变影响化学平衡的条件,乙酸乙酯的含量不会增加。 ( 2)欲提高乙酸的转化率,可以采取的措施有:增加乙醇的用量,使化学平衡向正反应方向移动,可以提高乙酸的利用率;增加浓硫酸的用量,利用浓硫酸吸水使化学平衡向正反应方向移动;加热将生成的乙酸乙酯及时蒸出
/12/24 11 探究温度对该反应 转化速率 的影响: 步骤 把 ①、③ 号试管置于 40℃ 的水浴中,约10min后,再振荡、静置观察记录振荡周期。 复习水浴加热时,温度计的放置位置 实验结束后,回收反应溶液,完成实验报告。 蓝瓶子实验 2020/12/24 12 注意事项: 溶液颜色变化可持续维持两天。 待溶液中葡萄糖完全氧化后,溶液的蓝色将不再褪色。 所加亚甲基兰不宜太多,太多褪色困难
强度,如CuSO4溶液透过蓝色光的强度。 分光光度法:比较有色溶液对某一波长光的吸收,如 CuSO4溶液对黄色光的吸收强度的比较。 比色法测定抗贫血药物中铁的含量 实验药品 102mol/L左右的 Fe3+标准溶液、蒸馏水、5%KSCN溶液、 pH=4的 HAcNaAc缓冲溶液、 1:1 HNO3溶液、抗贫血药物。 实验仪器 分析天平、酸式滴定管、滴定管夹、铁架台、 100mL容量瓶、胶头