苏教版七年级语文上册第一单元测试题及答案（1）

苏教版七年级语文上册第一单元测试题及答案（1）内容摘要：

2、，是这个时代千资姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有的事情。 文学作品对人的影响，是潜移默化的。 阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。 大量地阅读优秀的文学作品，虽然能增长人的知识，也能丰富人的感情。 1、给下列加点字注音，并就拼音写出汉字。 （4 分）憧（ ）憬 （ ） ）释 ）益2、请结合语境分析。 （2 分）A、“形象的诠释”中“诠释”是什么意思。 B、“大有 ”的意思是。 3 3、、 “优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理。 ”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒。 为什么。 请从语意角度谈一谈。 （2 分）4、划线的句子在表达上有些不妥，请写出正确的句子。 （2 分）5、按要求默写。 （10 分）（1）成功的花，。 然而当初她的芽儿，浸透奋斗的泪泉，。 （2）社会每天都在进步，在日新月异的发展，我们应该看到，任何新事物的产生都在旧事物灭亡的基础上，正如次北固山下所说_，_。 （3）杜牧赤壁诗中所写是东汉末年的赤壁之战，其中涉及曹操和周瑜二人的诗句是：_，_。 （4）苏轼的浣溪沙山下兰芽短浸溪中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是： _，_。 （5）相信你读过 5、大圣取回西天真经。 （人名： ）8、阅读下列寓言，写出你从中得到的启示。 （2 分）古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。 他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，竟连壳一起吃下去了。 有人说：“吃菱角要去壳。 ”他说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。 ”有人问：“北方也生长菱角吗。 ”他回答：“山前山后，到处老是。 ”这则寓言启示我们： 9、上初中了，你的同桌一定是一位新同学吧。 新同学，新起点，此时此刻，你最想对新同桌说点什么呢。 请将得体的语言写在下面。 (2 分)10、请阅读“我爱文学”语文实践活动材料，按要求答题。 （6 分）材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。 它像一首 6、小诗，清新、隽永；又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。 刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。 材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。 如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命；如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。 （1）上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点的不同。 （2分）（2）你心目中的文学是什么。 请仿造材料二画线句子的句式续写。 （2 分） （3）班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。 请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称 7、。 （4 分）小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解：（59 分） （一）往 事冰心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。 祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 大家都欢喜，说是应了花瑞。 ”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。 从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了 9、睛之笔是 （3 分）12第二、三段交代八九年前的作用是【 】 （2 分）以表达对故乡亲人的怀念。 富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。 ”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 13根据上下文，试推断下面词语的含义。 （2 分）说是应了花瑞。 应： 昨夜还是菡萏的，今晨却开满了 菡萏： 14 “我不宁的心绪散尽了。 ”一句中的“ 不宁的心绪”指什么。 （4 分）答： 15试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 （5 分） 16我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗游子吟 ，其中的四句“ ” 抒发了与本文相同的感情。 写作手法上都是抓住了生活中的细节，以小见大的反映自己对生活的感情。 （4 分）（二）天堂的灯20 10、06 年 7 月 3 日，星期一。 洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。 这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。 艳艳 9 岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖 28 次。 为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。 她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。 可惜，15 岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。 住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上 11、了初中。 她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。 几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课”爸爸立即去学校。 学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学。 八个女生用手臂交织成特殊的“担架” ，把胡艳艳架进了校园。 到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗。 一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。 看似正常中的震撼与。