提高小学生英语听说能力的几点建议内容摘要：
2、教学用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。 这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。 尽量避免用汉语讲述。 逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。 三、值日生汇报制度上课前由值日生用英语报告。 开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。 可让值日生提前准备，写在笔记本上。 老师提前批阅、修改。 尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。 经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。 有利于培养学生的听说读写各方面的能力。 四、在游戏中学习小孩爱玩游戏，若能把游戏带入学习，那将是一种学习革命，昨天学校举行了一次英语演讲故事比赛，一个一年级的小男孩，他的英语口语征服了在场所有评委，后来学校的英语老师就请了孩子的爸爸到学校做介绍，小孩的父亲介绍了一个叫做“件（小孩的父亲说孩子喜欢玩这个单词拼写游戏，词汇量现在已经超出了高中水平。 五、扮演角色，会话表演把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。 尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。 六、增加听力、口试检测增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。阅读剩余 0%
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