20xx人教版高中语文必修四第13课张衡传第2课时ppt导学课件

20xx人教版高中语文必修四第13课张衡传第2课时ppt导学课件内容摘要：

情密不可分 ， 这种性情利于潜心科研。 ② 启示：张衡不慕名利的高尚品德 ， 刻苦钻研的精神 ， 谦虚谨慎 、 勤学不倦 、 不畏强权 、 勇于进取的品格值得我们学习。 探究 3 人物传记的写作有何特点。 在本文有何体现。 探究之旅： 传记除了介绍人物姓名 、 籍贯之外 ， 还必须选择人物一生中最具有特征的事件 ， 叙述他的为人及其对社会的影响。 由于传记不同于史料 ， 所以人物必须 “ 活跃 ” ， 有可感性。 传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 传记的种类有：自传 、 小传 、 评传 、 别传 、 外传等。 本文属评传 ， 既记叙人物的事迹 ， 又评介与探讨人物的思想状况 、 人物所处的时代背景 、 思想发展过程和对人类的贡献。 传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来 ， 只能记一生中的主要事件 ， 同时显示他的品格特点。 本文写了张衡在文学 、 科学 、 政治上的突出贡献 ， 强调了他在科学方面取得的成就 ， 其间穿插了对其为人品格的评价。 全文重点突出 ， 详略分明。 探究 4 语言运用上有什么特点。 探究之旅： 本文在语言运用上主要有三个特点。 第一 ， 记叙语言非常质朴通俗。 例如 ， “ 不行 ”“ 不就 ”“ 不应 ”“ 不慕 ” 等句用语非常质朴通俗 ， 毫无雕饰 ， 却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。 第二 ， 说明语言十分准确简洁。 例如 ， 第 4段中仅用 140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍 ， 可 见 用 语 简 洁 ； 用 酒 樽 描 摹 仪 器 的 外 形 ， 用“ 中 ”“ 傍 ”“ 外 ”“ 下 ” 等指明部位 ， 足见其用语之准确。 第三 ， 综合运用记叙语言与说明语言。 从 “ 阳嘉元年 ” 到 “ 未之有也 ” 是说明性的语言。 以说明文笔法来说 ， 这一节从说明语言到说明的顺序 ， 既得章法又合于科学性 ， 实为难能可贵。 从 “ 尝一龙机发而地不觉动 ” 到 “ 乃令史官记地动所从方起 ” 这一节 ， 用的是叙述语言。 设 计 导 图 《 张衡传 》 是一篇典型的人物传记 ， 以翔实的文笔全面记述了张衡的一生 ， 描述了他在科学 、 政治 、 文学等领域的诸多才能。 而且详略突出 ， 重点介绍了他在科学上的贡献 ， 其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。 层次清晰 ， 条理分明 ， 一位博学多才 、 从容淡泊的文人学者形象如在眼前。 请同学们为课文内容脉络设计一个思维导图。 【答案】 张衡对社会的贡献 文学上。