xx年学生资助管理工作总结内容摘要:
助措施并举,合理安排资助时间,形成长期资助与临时资助,重点资助与一般资助,资助点面结合,助学与育人并重的原则,取得了显着成效。 进一步完善了资助工作的保障措施,建立了科学可持续发展的运行机制。 经过一年多的摸索,我校资助工作逐步形成了校资助领导小组、学生资助中心、相关机关 职能部门和服务机构以及分院系学生工作领导小组等四级资助运行机制,学生资助工作的基础更加坚实。 为提高工作的规范化和制度化水平,校学生资助管理中心结合实际,进一 8 步修订、制定了一系列规章制度,在经过 4 个月广泛征集意见的基础上修订了《石家庄铁道学院勤工助学管理办法》、《石家庄铁道学院困难补助管理办法》,目前正对《石家庄铁道学院家庭经济困难学生认定及资助办法(试行)》、《石家庄铁道学院国家奖学金助学金管理实施办法(试行)》中相应的条款进行修订。 同时,还制订并逐步完善了中心内部日常管理规章制度,对人员、财务、物资等方 面的管理进行科学规定,确保工作运转高效、顺畅,形成制度化、程序化、条理化的管理模式。 加强信息化保障,建立资助工作的网站和信息化管理平台。 我们建设的石家庄铁道学院学生资助中心网站是目前省内高校唯一的专业学生资助网站。 网站实现了资助政策、工作流程、工作动态完全信息化,其中“网上互动留言”、“调查问卷”等特色版块,加强与家庭经济困难学生的交流和沟通 , 能及时获得同学们对资助工作的建议和意见,了解学校各项资助措施在广大贫困学生中的落实情况,并对反映的问题及时予以答复,对同学们思想上的问题给予及时引导和帮助。 趁 学校一卡通工程建设时机,中心引进了“学生工作综合管理系统”,建立了基于网络的资助工作的信息化管理平台,今后将逐步实现家庭经济困难学生信息数据库,国家助学贷款的申请、发放、贷后管理,各类奖助学金的评比、困难补助的发放等各项资助工作的无纸化、信息化,实现全校数据共享,减轻了学生、院系、学校的工作量,节约了成本,提高了工作效率。 加大了资助工作宣传力度,让资助政策深入人心 校学生资助管理中心非常重视家庭经济困难学生资助政策宣传工作,把这项工作作为日常工作来抓,全方位、多举措进行宣传保证不留任何死角。 2020 级新生高考录取期间,学生资助管理中心随《新生录取通知书》向新 9 生寄发了《高等学校学生资助政策简介》手册、《高等学校学生及家庭情况调查表》等资助宣传资料。 从招生工作一结束就开始通过电话形式开展资助政策宣传工作。 今年夏季招生期间,我们一共打了 1000多个电话,接到 400个咨询电话。 到目前为止,招生期间通过电话联系的家庭经济困难的学生已经全部入学,无一名学生因为家庭困难而辍学。 今年汶川地震延考区学生,我校资助管理中心逐一打电话慰问了解家中受灾情况,并承诺决不会让他们失学,排除了他们的后顾之忧,在 08级新生入学时,我 们专门为地震灾区新生准备了一份“爱心大礼包”,使所有地震重灾区的学生都顺利入学。 这一爱心活动在河北电视台播出。 资助管理中心多次发放关于资助政策的调查问卷,问卷中包含国家助学政策、学生贫困等级认定、助学贷款形式及我校相关政策规章方面的内容;同时在认真学习了国家助学政策的相关规定和措施后,结合我校具体情况编写了《石家庄铁道学院学生资助手册》发放到学生手中。 设立贷款宣传月,宣传助学贷款政策。 资助管理中心针对国家助学贷款工作开展“贷款宣传月”活动,通过组织学生观看国家助学政策宣传片,致贷款学生家长和学生一封信等 活动让广大师生进一步了解贷款政策。 通过一系列深入扎实的宣传活动,我校资助管理政策已经深入人心,为今后更进一步推进资助工作奠定了扎实的基础。 加强教育引导,将物资资助与人格培养有机结合起来 一是对受资助学生开展励志教育,助困励志,促进学校学风、校风建设。 充分发挥国家奖学金、国家励志奖学金在奖优和高素质人才培养上的示范作用和导向作用,通过在校园内掀起宣传先进、学习先进的良好氛围,有效激发广大学生以优秀典型为榜样,树立良好的学风,刻苦学习,奋发成才。 08 年 10 我们先后开展了“学生标兵”评选工作、 “助学政策助 我成才”征文比赛、评选校园“自强之星”、组织国奖学金颁奖仪式等多项活动,宣传家庭经济困难学生中的优秀群体和先进个人,营造自强自立、积极进取的校园氛围。 同时中心还依托学生社团家庭经济困难学生为主体的“自强协会”,开展各种励志活动,宣传自强自立精神。 二是开展诚信教育,建立学生诚信档案,教育学生诚信做人,认真做事。 我们为受资助同学建立了诚信档案,档案信息由学生、教务、保卫、后勤、图书馆等各个部门提供,全面反映学生在校学习、生活状态,为学生诚信教育提供了管理的平台。 中心把国家助学贷款贷工作和学费收缴工作作为诚信教 育的主要内容,把诚信教育与贷款办理、学费收缴和对学生的关心、教育结合起来。 每年“贷款工作活动月”中将诚信教育放到首位,坚持开展诚信教育活动。 通过组织学生观看教育部和中国人民银行联合录制的《贷款助学信用助人》宣传片,邀请银行专业人士进行“征信知识”专题讲座,“我与诚信面对面”主题班会等活动,在校园内外营造重视诚信、践行诚信的热烈氛围。 目前,我校所有新老机制国家助学贷款的违约率仅为 5%,学费收缴率达到 %。 三是开展感恩教育,成立学生服务队,培养学生回报社会的意识。 中心针对获得国家奖助学金和各种受助学生群 体,成立学生服务队,开展了“爱心奉献,回报社会”的教育活动,使他们在得到奖励和资助的同时,能够感激国家、社会和学校对他们的关爱,并将爱心继续传递,从受助到助人。 通过与校团委志愿者服务中心合作,组织学生到市内爱心奉献基地义务服务,开展了清理校园卫生死角与绿化维护,义务家教等活动,学生参加人数规模不断增加,在服务社会的同时,使学生得到了锻炼,培养学生回报社会的意识,展示了我校学子的良好风貌,赢得了社会赞誉。 11。xx年学生资助管理工作总结
相关推荐
)”等课题进行了验收和成果鉴定;对“十五”国家科技攻关计划“煤矿瓦斯治理技术集成与示范”项目中“煤矿瓦斯治理技术筛选及适用性研究”等9 个课题技术研究及示范工作进展情况进行了中期评估。 编制并印发了《 2020 年度安全生产科技发展计划》,共有 896 项科技计划列入了本年度计划;完成 2020 年度组织鉴定的科技成果的登记工作。 三、安全生产信息体系建设 步设计的上报和评审配合工作,保证
能源储量的有限性不需求量的逐年增加是当今世界面临的 能源问题 的核心。 面对“ 能源危机” ,要关注“可持续发展”的问题,研究开发新能源,减少对传统能源的依赖是当今世界各国面临的重要任务。 :一次能源和二次能源。 一次能源分为可 再生 和 丌可再生 能源。 煤、石油、铀燃料是丌可再生能源。 : 家能够丌断得到补充的一次能源。 如水力、太阳能、生物质能、地热能、风能、潮汐能等。
2、如乐队的指挥棒一样,起到(传情达意)和(导向)作用。 7、教师的视线要有针对性地(流动) ,善于和学生建立视线的(接触) ,走上讲台要(扫视)全体学生;教学过程中要不断地(环视)每个学生,使全体学生都在自己的(注意圈)之中,使每个学生都感到自己是教师的(注意中心)。 8、在教学过程中,要求教师的表情(真实) 、 (亲切) 、 (自然)。 9、教师在课堂上运用手势要恰倒好处,之就要做到
今年 4月份以来,冀东井下作业公司启动为期一个月的 “安全监督实践 ”活动, XX 名一线单位和二线单位干部作为安全监督,走进一线井站进行安全活动实践,通过换位体验,提高对安全监督工作的理解和认识。 为了下一步现场的安全监管工作打下了坚实的基础。 做好基础工作 夯实管理基础。 构建监督管理平台,实现安全管理的规范化、科学化。 为了确保安全生产,切实做好夏季十防,冬季八防的监督检查工作。
............................................................................................. 129 1皮带,链条传动系统皀 CAE 计算验证技术和测试验证技术 .............................. 130 1 刮板朶、支架、强度计算、模块化设计等 ...............
短波 中波 长波 电磁波与我们的生活 一、电磁波具有能量特性 二、电磁波的危害 不同的电磁波具有不同的物理特性和用途 大强度、长时间照射:疲劳、头昏、记忆力减退、视力减弱。 对大脑、中枢神经系统产生不良影响 导致大脑、电子控制系统功能失常(机场禁用手机等) ) • 打开半导体收音机,调到一个没有电台的地方,使收音机收不到电台的广播。 然后开大音量,让收音机靠近220伏特的交流电线