课标版五年级《打电话》教案内容摘要：
3、验学生能否运用在精读课文时学到的学习方法进行阅读。 阅读提示作为编者写在教材前的话，有提示全文，引领阅读的作用。 应重视这一宝贵的教学资源，让学生能读，会读。 ）感知课文内容，了解文章大意1自学课文：请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。 2检查自学：自学生字，生词的情况。 3整体感悟：了解课文的意思，体会人物的特点。 直击重点，自学探究1、课文中打电话的这个人名为啰唆，你觉得这个名字对他来说怎么样?生：真是名副其实!生：从时间上来说吧，就能看出他的啰唆。 不到半分钟就说完的事，他准备打四个小时，并且打完电话，已经是八点半了，要看的戏都快散了。 还不啰唆吗?生：就是跟请人看最新学习考试资料。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。