xx年学校创建卫生文明单位总结内容摘要:
控的宣传工作,并采取了必要的预防措施。 通过宣传、教育,让全体师生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,它们的危害,如何预防等知识,提高师生对此类疾病的防范能力。 并通过家访、给家长发宣传材料、家长信等形式,认真做好家校结对教育工作。 比如:在 2020年,那场“非典型性肺炎”的无硝烟战斗,我校把它列为那一时期的最大工作重点来抓。 严格执行上级有关 规定和制度,群策群力,精心组织晨检、宣传、教育、防控等活动,确保了每位师生的身心健康。 学校做好了“健康教育校本化研究”的前期准备工作,设立了“心理咨询室”,卫生健康教育黑板报、画廊,开展了健康教育手抄小报评比活动。 每月进行一次卫生广播讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知识,使健康教育活动深得人心。 三、加强环境卫生管理,创设良好的育人环境。 我校是浙江省文明单位和金华市绿色学校,因此,在环境卫生方面是做到了整洁化,对校园建设的规划也逐步趋向科学合理,在校园环境的管理上,做到经常化、制度化。 根据各年级学生特点,分区域、分班级、分专用室包管卫生责任区,由值周教师、校卫生组人员负责检查督促,结合少先队大队部的工作,及时公布检查结果,加强了管理,使环境卫生达到要求。 要求做到责任区内无死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。 校园内无乱涂乱画现象,无其它足迹,室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净,落实门前三包, 管理人员负责制,保持门前“三好”和交通安全。 在全校师生中倡导“无烟”校园,“无乱丢”校园,力争减少值日工作,甚至不做值日,校内也保持干净。 定期开展了除四害工作,由专。xx年学校创建卫生文明单位总结
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(3)加强团员队伍建设。 通过丰富和完善入团仪式、团 员注册、团费收缴、团组织关系转接等团内组织生活制度,定期开展主题团日活动,进一步加强和改进团员的教育管理,强化团员意识,发挥团员的模范作用。 (4)严肃团的纪律,号召全体团干重温团员的权利和义务,重温入团誓词。 对不符合要求的团干进行批评教育,严重的撤销团内职务甚至团籍。 (5)确立学生和团员的学习榜样和楷模。 本学期开好开学表彰大会
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7、于燕市” “和而歌于市中“是介宾短语后置句,译成“于燕市饮” , “于市中和而歌”。 “酣”酒喝得很畅快,此处可翻译成“尽情”。 2、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 参考译文:太子和知道这件事的的宾客们,都穿着白衣戴着白帽来为荆轲送行。 翻译指点:“太子及宾客知其事者”是定语后置句,即“太子及知其事之宾客” ;“白衣冠”这里用作动词,翻译成“穿着白衣戴着白帽”。 3、燕王诚振怖大王之威
落实创建责任 建立健全领导机构,制定工作计划。 学校一直把创建文明校园工作纳入重要的议事日程和目标考核,制定了创建规划,成立了创建领导小组。 领导小组成员分工协作,各司其职,周密部署,精心安排。 同时坚持召开了联系会和领导小组会以及创建工作总结会的工作制度。 严格规章制度,规范创建活动。 在创建活动中,学校领导十分重视规章制度的建立健全工作,以单位内部管理规章制度进一步规范创建活动。
4、于是孰视(“孰”通“熟” ,仔细)之,俯出袴(通“胯” )下,蒲伏(通“匍匐” ,蒲伏就是“出袴下”的意思,重言以强调)2、问题探究。 (1)胯下受辱中“孰视之” 、 “葡伏”反映了韩信怎样的内心活动和性格。 明确:尖锐激烈的思想斗争和忍辱负重的坚忍性格。 (2)怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱,三个小故事,揭示了人物什么样的个性。 明确:都反应了韩信早年穷困屈辱的生活