苏教版选修《史记》选读 《河渠书》1）教案设计

苏教版选修《史记》选读 《河渠书》1）教案设计内容摘要：

3、1、文言实词：一词多义：陆行载车，水行载舟： 载：乘随山浚川，任土作贡 任，任随、随同为逆河，入于勃海 逆，相向迎受，九河同受一大河之水，将其导入海诸夏艾安，功施于三代。 艾（），治理。 施，延续，延伸辟沫水之害 辟：避秦以为然，卒使就渠 就：修，造于是天子使汲黯、郑当时兴人徒塞之 人徒：普通人与罪徒未易以人力为强塞，塞之未必应天 应天：与天意相应，相符合抵蜀从故道，故道多阪，回远。 回：回环曲折今穿褒斜道，少阪，近四百里。 今：如果褒之绝水至斜，间百余里。 绝：渡水且褒斜材木竹箭之饶，拟于巴蜀。 拟：比自河决瓠子后二十余岁，岁因以数不登 登：丰收天子既临河决，悼功之不成 悼：怜惜古今异义害中国 6、，水之为利害也。 倒装句，谓语“甚哉”倒装了。 难句翻译现场1、于是禹以为河所从来者高，水湍悍，难以行平地，数为败，乃厮二渠以引其河。 参考译文：禹认为黄河上游地势告，水流湍急汹涌，难以在平地使顺利通过，多次泛滥冲毁堤坝，于是分开两渠来疏引黄河水流。 翻译指导：本句要落实这样几点：“河”是黄河；“所从来者”，“从来”是水从上游来；“厮”是分开的意思；“以”表示目的，翻译成“来”。 “引”是疏引，疏导。 另外，课本的译文没有把“于是”翻译出来，应该翻译为：这个时候。 2、而韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，及使水工郑国间说秦，令凿泾水自中山西邸瓠口渠，并北山东注洛三百余里，欲以溉田。 参考译文：韩国听说秦国喜 8、随从人员自将军以下都背负柴薪，填塞决口。 翻译指导：本句的翻译要点是：文言词语：“用事”“临”“已”（通“以”）；句式：“用事”后省略“于”等。 译文中“于是”也要补出来。 4、甚哉，水之为利害也。 参考译文：水的为利为害太大了。 翻译指导：本句翻译注意全句的倒装，翻译的时候要把谓语放在正常的位置上，同时，要注意“为利害”包含着两方面的意思就可以了。 疑难追踪探究1、司马迁为什么要写河渠书。 在司马迁生活的汉武帝时代，当时对中国人民政治经济文化生活影响最大的自然灾害，莫过于黄河水灾。 司马迁一方面考察了大禹治水的事迹，自称“余南登庐山，观禹疏九江，遂至于会稽太湟，上姑苏，望五湖；东闚洛汭、大邳，迎河，行淮、泗。