2015年辽宁省大连市中考优秀、满分作文《铃声响过之后》5篇）

2015年辽宁省大连市中考优秀、满分作文《铃声响过之后》5篇）内容摘要：

2、试结束”若隐若现的白点终于暗淡下来，学生早已走空，湿冷的空气中还带着墨水的余韵，我独自一人站在教室的中央，感受着周围的环境，真实而又沉寂。 “曲终人散”。 我吐出这一句，叹了一口气，默然离去。 你早已离去。 雨挣脱了云的束缚，纷然而静默。 忆从前，第一次见到你时，你满面春风，看如今，已悄然落寞。 “从前”便就是已逝去的，现在没有，今后，也没有。 我们曾一起品过文、打过盹；也曾共患难、共失败。 还记得许多年前的一堂语文课，老师让我们品析背影，我没有听讲，当老师点我站起来分析时，我如临大敌，你却轻描淡写地在我耳边讲了一句话，我便侃侃而谈。 你说的极其简单却于我意义非凡“有我在”。 窗外，朦胧的水雾隔开远景 4、一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。 这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊。 铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。 铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。 也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦。 怎么啦。 怎么啦。 谁说放学了。 回来。 回来。 哪个坐好了，哪个先去吃饭”。 晕。 我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶。 那么的讨厌。 老师就象是故意刁难我们一样的。 我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气 5、的，刚才的冲锋劲头全没有了。 老师啊。 教师啊。 食堂里的鸡腿香你没有闻到吗。 鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗。 我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗。 虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个字也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手。 鲜汤在叫我润口。 我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。 可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒。 虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗。 我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字。 终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。 看到其它各班的同学都已经在吃那可爱 6、的鸡腿，我的气就不打一处来。 于是我的第二次百米冲刺又开始了。 【作文三】铃声响过之后上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。 但安静的气氛就像兔子的尾巴长不了。 虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。 不同人也在做不同事。 一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。 我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。 但我同时也向四周观察着。 一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。 窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。 可看到一个同学走过时， 8、得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。 师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的背影。 仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。 随后，老师为我们播放了背影的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。 听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。 同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。 文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。 接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。 老师在一旁模仿父亲爬 9、栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。 老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。 看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。 回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 分析完文章，知道文章一共分三部分。 第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。 11、最末，缓缓外挪。 偶一回头，空旷的剧场中竟还有一个女孩，手中推一个轮椅，轮椅上坐着一位老人，正闭着眼，两鬓雪一样白，一看便知是父女二人。 女孩静静的站着，微笑的跟在人潮后，双目却不离轮椅上那衰朽的生命。 雨正挣脱了云的束缚，纷然而默然。 朦胧的水雾隔开远景，眼前只有一片空白。 女孩正单手托着腮帮，痴痴望雨，不时向轮椅上的长辈嘘寒问暖。 我料定他没带伞，便上前小心的将随身带的伞递上。 女孩尴尬的一愣，随即一笑，道谢后，撑开伞，替长者拭去发须上的雨渍，缓缓在水汽中淡去，消失。 望着水汽中淡淡隐去的影子，独自凭栏，心却蓦地一揪，眼泪也霸道的夺眶而出。 那女孩是如此小心，仿佛轮椅和轮椅上那颗已衰老的心，便是她的整个世界 12、。 她是那样安静，像一支带雨梨花。 无论老人是否安康，都是她的世界，世界生养了她，她又怎会去责备世界呢。 我们中比她幸福的何其之多。 我们的父母仍在无微不至的呵护我们。 我们有健康的双亲，和睦的家庭，我们还在追求什么。 当我们荒废学业玩耍时，挥霍的又只是我们的青春吗。 父母只能陪我们一段人生，他们终会有一天在一抔黄土下永恒。 我们在等什么。 在抱怨什么。 我们不是应听从内心的召唤，孝顺父母，将父母的爱叶落归根般回馈给父母吗。 父慈子孝，多么美好的一个词汇。 铃声响过之后，是回忆，是开始。 回忆终会在岁月中褪色，而一段亲情回馈的开始，却是我们实实在在攥在手中的，我们不能再等了，在花落之前。 【解读】在众多的写校园生活、家庭 14、声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声”，这段提示语是有顺序的，把“闹铃声、门铃声”放在前面，是希望学生选择有新意的材料。 如家庭生活中的新鲜事，邻里之间的事。 把校园铃声放在后面，是因为校园里的铃声是学生最常见的，也是学生最先想到的。 所以在选材范围上，通过题目应该明确选择社会范围的新鲜的事件最好。 题目中“铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味”，这段提示语明确所写的事应与铃声紧密相关，或由铃声牵出的回忆。 2、选好材料材料典型新颖是作文取胜的关键。 “铃声响过之后”要想选出新颖典型的材料，可以抛开上课铃声之后、下课铃声之后、放学铃声之后这些校园生活里常见的铃声，将选材。