《香菱学诗》导学案（九年级）

《香菱学诗》导学案（九年级）内容摘要：

2、红楼梦中的一个插曲，但联系香菱的一生遭际来看，这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。 脂砚斋对此有精辟的分析，说：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。 且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。 然此一人岂可不入园哉。 故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。 ”香菱是小说中出场最早的薄命女，自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，受尽欺辱、折磨。 后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。 平日她要伺候薛蟠，难得有空。 这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许 3、多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。 后来正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，很快就被折磨致死了。 作者写她学诗，也可增加读者对她的好感。 这样当她被无情的命运折磨致死时，就使悲剧性更为强烈了。 红楼梦是我国古代四大名著(三国演义、水浒传、西游记、红楼梦3）之一，属章回体长篇小说，成书于清乾隆帝四十九年甲辰（1784 年）梦觉主人序本正式题为红楼梦，在此之前，此书一般都题为石头记。 它的原名石头记、情僧录、风月宝鉴、金陵十二钗等。 是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。 作者曹雪芹。 最初的红楼梦是以手抄本形式流传，只有前八十回（学者研究实为 79 回，今存第 80 回本是 79 回后 5、（生答：红楼梦 ）但是，我们今天学习的这篇课文的主角不是贾宝玉，也不是薛宝钗，而是香菱。 二、泛读课文，整体感知：1、课前大家已预习了这篇文章，请用一句话概括文章的内容。 明确： 香菱向林黛玉学作诗。 香菱如痴如醉地学习作诗。 2、品读一下，你对香菱写的三首咏月诗怎么评价? （学生讨论，完成练习，然后交流。 ）明确：第一首：宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。 ”黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。 皆因你看的诗少，被他缚住了。 ”缚住 捆住第二首：黛玉道：“这一首过于穿凿了。 ” 非常牵强地解释,硬说成具有某种意思宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个色字倒还使得，你看句句倒是月色。 ” 穿凿：常 7、讨论到现在，香菱成功的原因已比较明确了，两个人物形象也渐渐鲜明了吧。 请各用一句话评论香菱、黛玉。 明确：香菱是一个乐学、善学、苦学的人，黛玉是一个善于教导的人。 香菱是一位勤奋用功的学生，黛玉是一位诲人不倦的老师。 香菱是一个聪明勤奋的学生，黛玉是一位学识渊博、循循善诱的老师。 3、香菱学诗的精神感染了我们，相信大家也是欲欲跃试吧，这里老师给大家出一幅上联，大家结合本文内容对下联如何。 上联：黛玉循循善诱乐授徒；（学生思考，并做练习）下联： 香菱如痴如醉苦呤诗四、延伸阅读、探究练习（二选一）1、香菱学诗取得了成功，你和她是否有过相同的经历, 能说一说,和大家分享一下吗。 2、你认为学习或做事成功,还需要。