试论语文阅读理解题的解题思路兼及日常学习时的应对策略

试论语文阅读理解题的解题思路兼及日常学习时的应对策略内容摘要：

2、更加清晰，使日常学习时的应对策略更加明确。 同时也说明，面对高难度的语文阅读理解题，不要一味地犯愁，应该多动脑筋想一想，它是有规律可寻的。 只要平时掌握好学习方法，应考时所有问题都会迎刃而解。 关键词：解题思路、应对策略、整体把握、三个意图、题从文中出、答从文中来、理论与实践、量变到质变。 语文阅读理解题在语文试卷中的出现，是教育部门考查学生语文综合素质的重要手段。 不论是小学生还是中学生，做好阅读理解题，就预示着语文考试的基本成功。 然而，它的难度高、低得分和极强的主观性，已为历年小学毕业考试、中考、高考的实践所证明。 命题者的指导思想似乎就是靠这一部分增加试题的区分度，拉开考生的分数档次。 不可否认，当今 3、推行的是素质教育，学校应该培养全面发展的人才，但作为选拔性手段，升学考试又不得不引起每位考生的重视。 要想实现自己的理想，还非得通过千军万马争相跨越的独木桥小学升重点中学考试、中考、高考不可，毕竟通过的人为少数。 那么，作为参与竞争者的一员，你又应该怎样才能达到这一目的呢。 众所周知，在所有的中小学课程中，语文考试最难，它不像其它课程，考的好与坏跟平时的用功程度有关。 而语文考查的内容太多，知识面太广，且重在能力的考查，真正课本上纯死记硬背的东西少之又少，甚至没有。 其中作文占的分量特别大，这一点大家都知道，只要平时多练习，还是有章可循的。 而语文阅读理解题的分量会更大，难度会更高，可以说这是束缚当今所有 5、的散文、诗歌，亦或构思巧妙的小说，逻辑严密的说明文等。 让它给你带来美的享受和精神愉悦，陶冶你的情操，净化你的心灵，改善你的思维，然后再想着做题。 这时，你就会得心应手、有的放矢了。 当然，现在的阅读理解题涉及范围非常广泛，从文学角度、艺术角度、医学角度、美学角度等来考查你，学科交叉现象明显，题型各种各样而又千变万化。 但不论范围多么广，题形怎样变化，都跑不出一个字，“理解”。 那么，就用你的头脑进行分析、归纳、整理，然后再运用你的书面语言表达出来吧。 第二，初读原文，整体把握。 平常阅读课本，文前有提示，文中有注释，文后有思考练习题，这些都与我们准确理解课文，提供了很多有效信息。 阅读质量的高低，取决于捕 6、捉信息的多少，你可以通过朗读、默读等不同形式的读来完成。 也可以反复推敲，亦或遇到疑难，也可以查阅资料或向别人请教而不受时间限制，直到把文章完全吃透为止。 而考场上，你却没有如此多的手段，在有限的时间内，必须阅读完文章，并马上做题。 要想理解透，运用好信息，难度可想而知。 试卷选文虽不及平时学习的课文提供的信息多，但也提供了许多不可忽视的有用信息。 比如做题时可以先看文章的题目，写作时间和文后注释等。 此时要特别浏览一下后面出了哪些问题，从问题的内容里，可以揣度出文章大概主旨是什么。 同时，要明确作者的写作意图，然后再整体把握全文，以期对解题做到心中有数。 此时，你不妨这样做：（一）把握中心 中心思想非常重要 7、，文章不论长短，都有一定创作目的，都有一个中心，这一点不容置疑。 又怎样才能把握中心呢。 看题目，往往题目起到了画龙点睛的作用。 还要注意关键段、关键句、关键词，在你认为那些点明主旨的地方做上记号。 重点词语特别重要，往往是出题的题眼，也和中心紧密相连。 可以这样说，只要把握了中心，就算成功了一半。 因为出题人设计的很多题目，都是围绕中心展开的，同样，答题也要紧扣中心来答。 （二）理清思路，掌握文章基本内容。 看完一篇文章，我们至少应该知道它主要写了一件什么事，或者告诉我们一个什么道理。 读到前面的，要想到后面的，知道了起因要想到后果，每走一步都带着问题。 假若换个角度，让你来写这篇文章，你会怎样构思，怎样谋篇布 9、。 同时，作为考题，所选文章又具有明显的导向性（也即具有考查性能）。 但不论怎样，该类文章具有语言优美，思想深刻等特点。 对于平时喜欢读书的你来说，此时能够读到一篇这么好的文章，应该如遇佳音，肯定会边欣赏边赞叹。 不论从文学角度或者实用角度，都会给你带来美的享受。 此时此刻，你已完全沉浸在文章之中了，要么被优美散文的精彩语言所折服，要么被小说的故事情节所吸引，要么精叹于说明文语言的严密性逻辑，要么沉醉于诗歌所表达的感情 此时，大凡文章所要表现的东西，完全都是你所能接受并理解的。 能够达到如此效果，说明你已深入到了文章之中了。 你的心灵与作品内容融为一体，仿佛身临其境，仿佛事情就发生在你身边，亦仿佛出自于你的 10、手笔，至少所述内容是你想说而没有说，或者你期望的生活方式或某个道理就在文章里。 你的感情会随着作者的感情在波澜起伏，你的思想完全融入了作品之中。 这一点非常重要，如果一个人读书如此投入，还愁作品的旨趣不被挖掘一空吗。 当然，要达此境界，也算是读书的绝好表现了，它同样离不开一个人的文学素养。 平时养成的良好读书习惯，就显得非常有必要。 （这里也不再赘述，后面“策略”里将会提到。 ）第三，再读原文，把握“三个意图”。 通过初读文章，我们已经解决了一系列问题，接下来就应该回想文中的所有信息了。 如果回想不起来或者感到有模棱两可的东西，此时就应该再回到原文中，有目的地进行有效信息的寻找。 除此之外，关键的还在于把握好三 12、帮助。 其次，把握好出题人意图，作为选拔性考试，所选文章毕竟不是单纯让你来欣赏的，它是考查你运用知识的平台，它所承载的信息在于有明显的目的性。 其实，在你初读、再读的过程中，已经差不多猜测到了诸多待考查内容。 根据平时做题的经验，在结合重点段落、句子和关键词，题眼已过多的暴露在你的面前。 再次，准确把握阅卷人意图（心态）。 因为语文阅读理解题涉及范围太广，其中少不了一些主关题，通常以笔答题的形式出现。 平常情况下，阅卷人都喜欢采点给分，这一点非常重要。 阅卷人面对那么多的试题待阅，再加上定时定量，心情一定比较压抑。 并且阅卷时间大都为夏季，心浮气躁之情不可避免。 这时，如果考生的字体工整，分条缕析，答题规范，精 13、当而又不繁琐，不用说，阅卷人大都会打高分。 就算有些稍有不如人意之处，也会得到手下留情的好处。 相反，如果字迹模糊，条理不清，头绪烦乱，且没有关键词，答不到点子上去。 对这样的试卷，阅卷人肯定会手下无情，其结果可想而知。 第四,仔细审题，认真答卷。 可以说，答卷这一步最为重要。 不论前面你都做了些什么，都是为答卷服务的。 下面就这一问题，深作一下交结。 （一）审题 阅读理解题设计的题型虽多种多样，但无外乎就是客观与主观两方面。 审题相对来说就非常重要，你必须仔细审题。 首先来看客观题，它一般都是由选择题来体现的。 选择题由题干和题支组成。 题干也就是要求，千万要弄清让你干什么，其中“正确”与“不正确”的要求一定要看清 14、。 往往很多同学走出考场，当与别人讨论时，才发现审错题了，而至于痛苦万分，这种现象恐怕谁都会遇到过。 题支就是几个待选项，一般有四个，其中有一些陷阱，稍不留神，就会陷进去，导致失分。 这里你可以用直观法、排除法，效果相当不错。 其次就是主观题了，它通常以简答题的形式出现。 只有题干，关键看问了几问，看从哪些方面出的问题，结合初读与再读时的猜测，只要紧扣中心，组织答案肯定不会很难。 再次，要审好一共出了几道题。 有些同学把题目给漏掉了，那些夹在题缝里的，只一句话一个问题，稍不留神就会漏掉。 例如：用“”或“”划出中心句等。 根据以往的经验，几乎每次考试都有学生出现漏题的情况。 可见，审题非常重要，特别是不要漏题。 （ 16、来”去做题，其得分率一定会很高，不妨一试。 （四） 答题技巧非常重要，不妨看好以下两点：答全面。 对一句话的理解，不要仅限于一点，从多角度去想，列出个一、二、三条来。 每条都需短小精悍，语言精炼，语义明确，且直捣要害。 千万不要答非所问，想到哪里就写到哪里，并且语义不清，模棱两可，给人以烦乱的感觉。 因为阅卷人通常都是以采点给分，答对一点给一点的分，就算答多了但不严重影响主旨，也无关要紧。 一步充实。 所考查知识点往往为纯知识性的，你不能只答知识点，必须结合原文。 否则，就像一副骨架立在那里，让人看了会毛骨悚然，顿生厌恶情绪。 最好的办法是，以文中的信息、内容为载体，套用上知识性、专业性的语言，答题会有血有肉，完美无缺。 述不要拖泥带水。 有很多学生答了很多，但答不到点子上去，原因还在于语言表达能力欠佳。 有的学生生怕答不全面，说不透彻，把所有的空格都答满了。 还嫌不够，就又另辟一块新地，用箭头所指，再多答上一点。 殊不知，你这样可犯了“使。