八年级语文下册第六单元知识检测及答案（人教版）

八年级语文下册第六单元知识检测及答案（人教版）内容摘要：

2、夹堤，土膏微润，一望平阔，若脱笼之鹄。 A比喻 排比 对偶 比喻 B拟人 对偶 比喻 比喻C对偶 排比 比喻 比喻 D对偶 对偶 比喻 拟人3下边翻译不正确的一项是 （ ） （3 分）A山峦为晴雪所洗山峦被融化的雪洗干净。 B山水之乐，得之心而寓之酒也欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 C宴酣之乐，非丝非竹宴会喝酒的乐趣，没有丝线，也没有竹子。 D政通人和，百废具兴政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 4在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子。 （4分）人的一生像金，要刚正，_；人的一生像木，要正直，_；人的一生像水，要灵活，_；人的一生像火，要耀眼，_；人的一生像 4、其弟并称为“”。 7默写。 （ 6 分 ）采菊东篱下，_ _。 长风破浪会有时，_ _。 落红不是无情物，_。 岑参白雪歌送武判官归京中以春景写冬雪的千古名句是： ，。 美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。 （用醉翁亭记中原句回答）8仿写使之与前面的句子构成排比句（2 分）拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊； ，。 9 模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。 （2 分）A1/100（百里挑一） B1000 2=100100100 （千方百计）C100000000 （ ）三、你一定能合理地解释语段 5、后的问题。 （40 分）(一)阅读下面的文章，回答 1016题。 （12分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。 隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 10解释加点的词语在文中的意思。 （4 分）（ 7、烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉。 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶。 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫。 微斯人，吾谁与归。 我能解释下列加点字词。 （ 3 分 ）去国怀乡 春和景明 把酒临风 15文言翻译我能用现代汉语翻译下面各句。 （ 4 分 ）不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归。 16阅读理解我能用原文填空。 （ 3 分 ）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_，_”的心态。 文中与“悲” 9、间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知 10、太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 18、解释下面加点的字词。 （3 分）名之者谁? 饮少辄醉 日出而林霏开 19、对“伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”翻译最准确的一项( )（2 分）A老年人弯着腰走，小孩子由大人挽着走，来来往往不断，滁州的人在游玩。 B老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，老老小小来往不断，这是滁州人在出游啊。 C老年人和小孩互相扶持着走，来来往往不断的是滁州人在游玩。 D老年人提携着小孩走，来来往往不断的是滁州的人们在游玩啊。 20、第一段的写景顺序是什么?其作用是什么?（3 分）21、第三段文字中描写了几幅画面?各用简洁的文字概述出来。 12、2）不要忘了拟一个题目。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。 （4）考虑到内容的充实，文章最好不要少于 500 字。 参考答案 62C 9 万无一失10 缠绕 / 左右，来/在侧面描写水，可谓是“无一句写水，却又句句写水”。 通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚，都能表现出潭水的清澈。 12. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 13 乐是忧的另一种表现形式。 柳宗元参于改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 14（1 ）离开国都 （2 ）日光，阳光（ 3）对着15（1 ）不因外物的好坏和个人得失或喜或悲。 （2）如果没有这样的人，我同谁一道呢。 16（1 ）不以物喜,不以已悲 （2）去国怀乡，忧谗畏讥，心旷神怡，宠辱偕忘，3在朝廷为官，退就是为庶人或隐居山林，也可解为被贬到远出，远离天子的荒野之地为官，17 先天下之忧而忧,名 19B 320 由远及近。 写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文作铺垫。 21滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。 22山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。