20xx春浙教版道德与法治一下第二单元第4课我是贴心好小孩ppt课件

开放式 闭合式 闭合式 预留出粘贴的部分 （拼合法） 看得出来是用什么形状组合的吗。 你还能想出怎样的。

、美术教育家，江苏苏州人。 1929年色粉画 《 厨房 》 获法国春季。

文字在手绘校园招贴中占主导地位，可根据内容巧妙构思，创作出独特的字体。 在书写主题和绘制图案时，往往运用一些装饰手法： A、色块装饰法 B、图字融合装饰法 C、质感装饰法 A、用毛笔或麦克笔书写文字

两者的相互关系： 吸 放 放 吸 制造 分解 吸 放 要 不要 要 不要 光合作用和呼吸作用是（ ）的 相互依存 光合作用 为呼吸作用提供了物质基础和能量基础；为呼吸作用提供了原料。 呼吸作用 为光合作用吸收原料、运输产物等提供了能量。 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量 酶 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光 叶绿体

砂土类 强 强 差 差 疏松 ,不易黏结 否 不宜植物生长 ,可能导致缺水、少肥 黏土类 差 差 强 强 质地黏重 ,湿时黏 ,干时硬 否 不宜植物生长 ,可能导致缺少空气 壤土类 好 好 好 好 不太疏松 ,也不太黏 是 适宜植物生长 ,因它通气透水、保水保肥 50% 25% 25% 1%～ 5% 45%～ 49% 砂土类土壤 黏土类土壤 这是哪类土壤的组成。 空气比例显著大于水的比例

2、思想的需要确定详略，分清主次。 指导学生学习记叙文写作的人称知识，训练学生能熟练地运用第一人称和第三人称进行写作。 指导学生学习记叙文记人、叙事、写景、状物要准确、生动、真实的要求，训练学生学会多种表达方式的运用。 ，阅读教学与写作指导相结合进行训练。 结合记叙文的阅读教学，通过仿写、改写等手段，使读与写融会贯通。 阅读记叙文，重在对记叙文写法的分析、阐发；学写记叙文