文言文朗读停顿的划分方法

文言文朗读停顿的划分方法内容摘要：

3、切的意思。 “自吾氏三世”才是一个意义单位。 所以 A 句的划分是错的。 再看 B 句，“而”是一个转折连词，属虚词范畴无实义，因此它也不能独立。 再说“乡邻之生”是一个偏正词组，应看作一个整体，不能拆开。 C 句的“今其室”也是一个偏正词组，表示一个相对独立的意义，中间不能拆开。 正确的答案只能是按意义划分的 D。 例 2、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）山不在高，有仙则名苔痕上阶绿，草色入帘青无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭（2004 年中考题）分析：句中的“不在”是一个否定合成谓语，应看作一个意义单位，因此不能分开。 故是错的。 的前后两句划分的标准不一，不能形成对偶，所以也是错的。 句 4、中的“丝竹之乱耳”、“案牍之劳形”是两个用法相同的主谓词组，分别作两个“无”的宾语。 而主谓词组在作句子成分的时候应看作一个整体，不能拆开，故 C 是错的。 只有 D 是意义上的对偶，所以是正确的。 例 3、用“|”标出下列句子的诵读节奏。 这两个句子不是诗句，所以不存在对偶的问题，因此只能作意义上的划分。 正确划法如下（当然还可以划得更细一些）：（1）食马者|不知其能千里|而食也 （2）且|欲于常马等|不可得由此可见，划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。 如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。 如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。 6、以使语意明显。 如： 先帝/不以/臣卑鄙。 永之人/争/奔走焉。 4、充当状语的名词和中心词之间应连读。 若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。 如： 其一犬/坐于前。 （应为“其一/犬坐/于前”。 ）5、停顿应体现句子结构分原貌。 如： 望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构，如读成“望/晚日/照城郭”，就读出了另一种理解。 ）瞻余马首/可也。 6、节奏停顿要体现出省略成分。 如: 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 7、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。 如：虞山/王毅叔远甫/刻。 （“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫 8、B ）所以 / 动心忍性，曾益其所 / 不能（ C ）人恒 / 过，然后 / 能改（ D ）出 / 则无敌国外患者国 / 恒亡（） 划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“ / ”表示）故君子有不战，战必胜矣。 （） 予 / 尝求 / 古仁人之心 （） 率 / 妻子 / 邑人 / 来此绝境 二 根据句首的语气词来确定朗读节奏有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”、“夫”（读“ f ），往往在发语词后进行停顿，如：（） 盖 / 一岁之犯死者 / 二焉（） 夫 / 环而攻之 / 而不胜 三 根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏文言文中，“之”的用法很多，很 10、有一个很典型的例句：其一犬坐于前（狼）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。 这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。 根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一 / 犬坐于前。 对下面这个类型句子的节奏划分也要遵循逻辑意义：然 / 得而腊之 / 以为饵其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。 附：例（ 1 ）的答案选 D ；例（ 2 ）的朗读节奏正确划分为：故 / 君子有不战，战 / 必胜矣。 一、选择1、 13、生日蹙9、下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A、有亭翼然临于泉上者 B、 所以动心忍性，曾益其所不能C、意有所及，梦亦同趣 D、贤者能勿丧耳10、下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A、是进亦忧，退亦忧 B、 邻人京城氏之孀妻有遗男C、太守归而宾客从也 D、入则无法家拂士11、下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A、同舍生皆被绮绣 B、 其一犬坐于前C、盖余之勤且艰若此 D、生，亦我所欲也12、下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A、王侯将相宁有种乎 B、 越明年，政通人和，百废俱兴C、夫环而攻之，必有得天时者矣 D、俄而百千人大呼13、下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A、往来而不绝者 B、 虽乘。