20xx春花城版音乐六下第3课黄河大合唱ppt课件1内容摘要:
《 序曲 》 ﹙ 管弦乐 ﹚ ②《 黄河船夫曲 》 ﹙ 合唱 ﹚ ③《 黄河颂 》 ﹙ 男生独唱 ﹚ ④《 黄河之水天上来 》 ﹙ 配乐诗朗诵 ﹚ ⑤《 黄水谣 》 ﹙ 女生合唱 ﹚ ⑥《 河边对口曲 》 ﹙ 男生对唱 ﹚ ⑦《 黄河怨 》 ﹙ 女高音独唱 ﹚ ⑧《 保卫黄河 》 ﹙ 齐唱 ,轮唱 ﹚ ⑨《 怒吼吧 ,黄河 》 ﹙ 合唱 ﹚。20xx春花城版音乐六下第3课黄河大合唱ppt课件1
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2、势。 那么,怎样正确进行研究性阅读教学呢。 笔者认为,研究性阅读教学中教师应注意以下指导策略:1、以学生为主体阅读教学要突出学生的主体地位,就是要确认学生在教学过程中是认识的主体和发展的主体。 著名心理学家林崇德说:“教师的教为的是学生的学。 学生的学习是有对象的,有内容的,这就是学习的客体。 谁来学呢。 学生。 学生必然是学的活动的主体。 ”(转引自蒯超英著:学习策略,湖北教育出版社
3、我即呼汝,汝疾应曰诺。 疾:急速,赶紧。 优旃临槛大呼曰。 槛:栏杆。 始皇以故辍止。 辍:停止。 2、文言虚词礼以节人, 乐以发和 以:用来。 齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。 之:到。 若亲有严客。 若:如果。 马者王这所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。 前“以” ,凭;后两“以” ,用。 寡人之过,一至此乎。 一:乃,竟。 病且死
咚 咚。 哎 呦 呦 呦 这 不 行, 妹 妹 睡 在 小 床 中, 我 说 小 鼓 别 响 了, 小 鼓 说 声 懂 懂 懂。 ● ○ ○ ● ○ ○
的中流砥柱,他加入了中国共产党。 为了民族解放,“为抗战发出怒吼”,他纵笔谱写歌曲。 1939年他去看望病床上的青年诗人光未然,听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣,乐思如潮。 创作一星期,半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。 写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。 中国: 960万平方千里 日本: 37万 3756平方公里 歌曲分析 作品体裁:进行曲 速度
基础上变化而成的。 乐曲中二胡在低音区奏出 浑厚的曲调,忽而琵琶在高音上弹出透明的泛 音。 刻画了月光映入水中,水天一色、云深不 知处的壮观景象,令人心旷神怡。 (请注意最后一句旋律) 结构特点二:换头合尾 《 春江花月夜 》 由引子和主题、主题的 六次变奏和尾声组成。 尽管前面部分旋律 多变,但每段结尾基本相同,将乐曲的多 个画面融为一体。 这是中国传统音乐常用 的一种创作手法 —— 换头合尾
的掌握情况。 本节课教学目的 •( 1) 学唱歌曲 《 好孩子要诚实 》 ,并在学唱的过程中初步感受感知和体验 4( fa)的音高概念。 •( 2)能在歌曲第一段结束的“喵,喵,喵,”与第二段结束的“妙,妙,妙。 ”两个地方运用合适的方法去表现歌曲内涵,并让学生们知道,诚实的孩子才是好孩子。 •( 3)学唱 《 小