xx年信用社年终工作总结内容摘要:
”富民工程的办法解决。 各种贷款方式均简化办理手续,实行 “一次核定、限额控制、随到随办、周转使用 ” 专业代写各类稿件。 的贷款办法,赢得广大农民的一致好评。 二是开展为农民送资金、送科技、送信息的 “一联三送两促进 ”活动,引导农民发展高效农业。 一年来,共为农民聘请专家 30余人(次 ),赠送农业科技书籍 12种 46000册,送科技电影下乡 20余场 (次 ); 三是积极完善小额信用支农贷款。 按照市办《关于做好农户小额信用贷款推广工作的意见》的通知精神,我们结合近两年的运作情况,不断完善和健全小额贷款发放工作,并加大管理和监督,有效消除了“杂、乱、差 ”现象,使小额信用贷款发挥更大的支农作用。 四是大力做好信用创建活动。 联社领导多次向县委、县政府汇报信用创建情况,取 得了党政部门的支持。 10月份,县委下发了获文(**)118号《关于成立获嘉县 “信用获嘉 ”建设领导小组的通知》,县委副书记贾共卫任组长,县信用村(镇)评审委员会由联社牵头。 文件下发全县各乡镇、各部门,为在全县掀起信用创建高潮奠定了政治基矗在此基础上,联社按照市办( **) 25号文件精神,认真做好信用村(镇)创建工作。 今年以来,我们共创建市级信用乡 1个,市级信用村 6个,县级信用村 15个(包括今年新建的 6个信用村)。 支农工作的有效开展,有力地促进了全县农村经济的发展。 据对全县 15个信用村、 1000余农户的抽样 调查结果表明, **年农户人均收入达到 2063元,比 **年增加 163元,其中信用户人均收入净增 256元,增幅较其他农户人均高 %。 在信用社的支持下,全县涌现出一大批种养殖户、个体私营户,催生了一批典型个体、私营企业,带动了地方经济的快速发展。 专业代写各类稿件。 (三 )加大清收盘活力度,信贷资产质量得到提高。 今年以来,我们把盘活清收不良贷款作为业务工作的重点,采取了多项抓降措施: 一是以清收责任贷款为重点,加大清收力度。 年初,联社对 1999年以来的不良贷款进行了一次全面清查,摸清底数,分类排队,明确责任,认真落实了清收措施。 联社要求 **年以来形成的责任贷款, 9月底之前务必全部清收。 否则,责任人离岗限时清收; 6月份,联社将重心放在全面消化正常贷款中形态不实问题上,下发了( **) 45号文件,对 **年元月 1日以来新发放形成的不良贷款,实行全方位封闭管理,坚决杜绝不良贷款前清后增、前清后乱现象,达到 “堵口清淤 ”的目的;三季度,联社将不良贷款清收盘活工作作为业务重心工作来抓,将盘活计划落实到社到岗到人,并作硬指标进行考核,确保9月底较好地完成了全年计划 ,为四季度存款、收息赢得了时间。 至12月底,累计收回 **年以来新放贷款中的不良贷款 737笔。 二是充分发挥资产管理部作用,加大盘活攻坚力度。 年初联社专门选派一名副主任主管资产管理部,并对管理部的力量进行了充实。 一年来,资产管理部代表联社,与县法院等部门协调,收回了大量死滞贷款。 3月份借法院大执行之风,收回死滞贷款本息 10余万元。 通过多方努力,在 9月份县化工总厂破产案中,收回贷款 93万元,在 12月份西工特种氧化铝厂破产案中,收回贷款。 与税务部门结合,做好了各基层社呆帐贷款核销工作。 此外,资产管理部积极与各信用社配合,采用集中治理、新闻曝光、每月督促等措施,推动了基 专业代写各类稿件。 层社不良贷款的清收。 三是多法并举抓盘活。 各信用社结合自身实际,采取了灵活多样的方法: ①一户一策,区别对待。 充分利用春耕夏收秋播找人方便,农作物丰收贷户手头宽裕等有利时机,深入农户,迅速落实小额农贷。 ②签订还款计划,分期还清。 对一次还贷有困难的贷户,下发催款通。xx年信用社年终工作总结
相关推荐
2、程评价改革工作滞后,三是对“课标”的理解不够全面。 有人把目前的语文课程改革比作“似雾,似风,似雨”,可见还有不少困惑或疑虑。 语文课程改革应怎样进一步深化呢?我有以下几点想法:一、倡简要提倡简简单单上语文。 有人说,语文并不简单,语文是复杂的呀!诚然,从语文学习的生理、心理机制看,语文确实是复杂的,但怎么才能学好语文却并不复杂,就是“课标”上所说的“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。
,克服人为因素,提高工作效率。 (二)加强医疗管理,健全和完善各项医疗技术操作规程,狠抓医疗基础工作, 重点抓好病历书写质量,处方质量,各类检查书写质量,查对制度,医师查房制度、分级护理制度,疑难危重死亡病人讨论、会诊制度,环节质量及各类管理制度的落实。 进一步狠抓“三基训练”, 提高医疗护理质量。 (三 )严格医疗质量控制,促进医疗质量安全持续改进。 科室充分发挥院科两级医疗质控组织的作用
2、牡丹、祥云等图案,华贵恢宏。 赫赫有名的康熙大帝在学谁写字呢。 学王羲之。 王羲之出身于一个书法世家的门庭,他的伯父王翼,王导;堂兄弟王恬,王洽等都是当时的书法名手。 王羲之(321,或 303)字,字逸少,号澹斋,原籍琅琊临沂(今属山东) ,后迁居山阴(今浙江绍兴) ,官至右军将军,会稽内史,是东晋伟大的书法家,被后人尊为书圣。 王羲之的书法作品很丰富,除兰亭集序外,著名的尚有官奴帖 、
BB D. GBMBBKB ,正确的是( B) A. 信息是由思维产生的 B. 信息是可以互相传递的 C. 信息可以不依赖于载体而存在 D. 信息不能共享 ( C) A. 软盘 B. 硬盘 C. CD- ROM光盘 D. 优盘 ,我们经常把文件保存在硬盘上,理由是( D) A. 硬盘的存储速度快 B. 硬盘存储的数据精确 C. 硬盘的通用 性强,便于文件交流 D.
2、化工作提供前提条件。 教师对学习落后生的基本情况进行全方位、多角度的了解,可以采用多种方法进行。 例如:通过肩并肩、面对面的交谈掌握学习落后生的思想状况、学习状况、家庭状况、身体健康状况、同学交往状况等;也可以对他们进行学习动机问卷调查、学习兴趣问卷调查、学习方法问卷调查等方式掌握造成他们学习落后的原因;也可以通过向其他科任老师、关系密切的同学、小学时的班主任
有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈,评价的方式要灵活多样,要鼓励学生创新,主要采取考查学生实际操作或评价学 生作品的方式。 信息技术教师的素质应该体现在哪些方面。 答:计算机应用能力强,熟悉学生学习和教学等相关软件的使用;教师学习能力强,能够接受新生事物,并对新生事物快速的做出响应;教师表达能力强,能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想;教师写作能力强,能够通过文字,记录