《植物妈妈有办法》教学设计（人教课标版二年级上册）内容摘要：
2、上，联系实际，创设情境，激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。 教学目标： 1、 会认 12 个生字，会写 10 个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。 3、 有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重点： 1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 2、识字写字。 信息资料1、 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 2、 学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。 教学时数两课时 第一课时 切入举偶1、谈话引入：小朋友，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你 4、，学生能说出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。 ）（尝试朗读，整体感知，交流收获，培养自主读书的能力，体验读书的快乐。 ）识字1、 自己练读生字。 引导学生可同桌之间接龙读生字。 2、 小黑板出示生字，多种方式指读。 3、 全班交流识字方法。 引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。 （新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。 在这一环节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。 ）赏读1、 小组合作读课文，看谁读得美。 2、 选读。 选自己喜欢的一节练读，再展示。 3、 通读全文，用自己喜欢的方式来读。 最新学习考试资料试卷件及海量。阅读剩余 0%
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