苏教版语文四年级上第一单元语记练习卷

苏教版语文四年级上第一单元语记练习卷内容摘要：

2、工作，表现了教师无私奉献的精神。 3、全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。 4、 “昨天” “今天” “理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。 “今天”指现在；“理想”指未来。 诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。 5、 “春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗” “幸福开放的鲜花”：比 3、喻幸福成长的学生。 6、养成良好的习惯，我要养成读书有选择的习惯，读书做记号的习惯，留心观察事物的习惯。 7、 但愿人长久的题目中：“但”的意思是只。 “愿”是希望、祝愿的意思。 “长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。 题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。 8、 但愿人长久课文中表现苏轼情感变化的词语是先“思念” ，接着“埋怨” ，后来“宽慰”。 9、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢。 ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟。 ”可以用课文中的“但愿美好的感 5、君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 “遥望”：远望。 这首诗歌运用了比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜；后两句把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。 赞美了秋天月夜洞庭的美景，表达了诗人热爱大自然的美好感情。 11、 峨嵋山月歌是唐代诗人李白初离四川时写的。 抒发了作者思念故乡和友人的感情。 诗人从“峨眉山月”写起，点出了诗人远游的时令是在秋天，前两句的意思是说：秋高气爽，峨嵋山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。 后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。 渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺将而下驶向渝州了。 “夜发”：连夜出发。