20xx春鲁教版语文六下第11课十三岁的际遇ppt课件3

20xx春鲁教版语文六下第11课十三岁的际遇ppt课件3内容摘要：

成。 上句是作者对北大在学术界、思想界、 教育界地位的高度肯定，下句则表达了要为北大创造更辉煌的业绩的雄心壮志。 参观北大图书馆时，这句誓言“骤然显得苍白无力”，作者“心头涌起一种近乎绝望的感觉” 没有自信， 觉得渺小 两年学习后，作者变得“沉静、 愉悦、安详”，并在第三部分中重 提誓言。 自信 北大为她 “展示了一 个动人的 新世界”； 因浸透了 汗水、泪 水与欢笑 而格外充 实。 北大的书 最初的感觉 后来的感情 对学校评价 个人成长 北大的人 学生 师长 对学校评价 个人成长 肖像 品质 个人誓言“苍 白无力”，心 中感到“近乎 绝望” 开始“进行探 寻”，逐渐变 得“沉静、愉 悦、安详” “真理之光” 为学生打开 神奇之窗， 展示新世界 四个“开 始”，三个 “渴望” “专注而入迷” “高声争论” “绅士风度” “谈笑风生” “敏感”“纯洁” “犀利”“机智” “生机勃勃” “和蔼可亲”“平易近人”“严谨治学”“诚恳做人” “一条生命饱 满的河流 …… 向那充满希 望的未来流淌。 ” “因浸透了 汗水、泪 水与欢笑 而格外充 实” 作者通过谈北大的书和人，形成了对北大的评价： 北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了 一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进 纯洁的真 理之光。 …… 北大为我展示一个动人的新世界 …… 吸引我的 …… 是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈到 犀利与机智， …… 为的是永不厌倦地感受北大 清新自由 的气氛。 北大就 是一条生命饱满的河流 ，它从 90年前的源头出发， 向那充满希望的未来流淌。 朗读第三部分，思考以下问题： 这一部分主要表达了作者的什么感情。 作者说“我是不系之舟”，这个“不系之舟”在文章里是什么 意思。 运用了什么修辞手法。 作者为什么说自己是一只“不系之舟”。 局部探究 抒发了依恋北大而又最终将离开北大的复杂感情。 因为北大不仅仅是母校，它是师长，是朋友，是“我”的一部分，一部分的“我”。 不系之舟，比喻不受环境的束缚，始终勇往直前，驶向理想的彼岸的精神。 这里用的是比喻的修辞手法。 “十三岁的际遇”使作者有缘“安恬地依偎在未名湖的臂抱里”，但她始终没有安于现状，而是无时无。