《放下你的鞭子》ppt课件（9页）

《放下你的鞭子》ppt课件（9页）内容摘要：

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】剧创作取得了突出的成就。 街头剧、活报剧、和独幕剧非常活跃。 当时影响最大的有 放下你的鞭子 、 三江好 等。 2016/11/28 该课件由【语文公社】是一种反映时事新闻的短小的戏剧样式 ,因常在街头演出而得名 动性、时效性、通俗性，它所反映的往往是当时时代的最热门的话题。 2016/11/28 该课件由【语文公社】用名陈思白。 上海人，导演，理论家。 历任上海救亡演剧队队长。 全国文联委员，中国戏剧协会理事。 2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】放下你的鞭子 油画 125940年司徒乔（ 19020 2、16/11/28 该课件由【语文公社】 骚 动 糟 蹋 俏 皮 生吞活剥 :鲁莽 :骚动 :作揖 :糟蹋 :形容口音不纯，搀杂方言。 比喻生硬地接受或搬用。 粗鲁、轻率。 秩序紊乱；纷扰。 拱手。 侮辱、蹂躏。 2016/11/28 该课件由【语文公社】读课文，了解内容，找出精彩片段，思考出场人物的性格。 2、复述故事情节，理清起因、经过、高潮和结局。 3、分角色朗读，体会人物性格特点。 东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。 当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿。 放下你的鞭子。 ”由老汉鞭打女儿，青 3、工及众人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情。 2016/11/28 该课件由【语文公社】子和香姐是什么关系。 2、为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢。 3、汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿。 合乎情理吗。 4、汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的。 在文中找出相关语句。 2016/11/28 该课件由【语文公社】们这种思想观念最后有什么改变没有。 找出相关语句。 是谁促使这种改变的。 6、剧中的青工是怎样的一个人物。 在当时的社会里，这样的人起到了怎样的作用。 谈谈你所了解的这方面的事例。 2016/11/28 该课件由【语文公社】浪关内，衣食无着、穷困潦倒、卖艺为生的难民。 个性： 4、流浪卖艺多年，沾染江湖习气，保持爱国之心。 生活逼迫，长期饥饿，一时忘情，抽打女儿。 意义：流亡内地的东北难民的缩影。 2016/11/28 该课件由【语文公社】位流亡关内靠卖艺为生的穷苦女孩。 个性：乖巧懂事，她饿得实在没有力气了，仍然继续卖艺，直到倒在地上。 当她爸爸用鞭子抽打她的时候她没有怨恨，而是替她爸爸求情。 她深知这一切都是都是因为饥饿 造成的，而造成一家悲惨命运的根本原因是可恨的东洋鬼子。 意义：一个十七八岁的、因东洋鬼子而失去家园的、过着颠沛流离生活的女孩子。 2016/11/28 该课件由【语文公社】个有着爱国主义思想，有着强烈的正义感和高度觉悟的青年工人。 个性：见义勇为，对香姐的命运表示深切的同情。 意义：具有高度的觉悟，是正义的化身，民族精神的化身。 2016/11/28 该课件由【语文公社】放下你的鞭子 描写了你女两人，由于日本侵略者占领东北家乡，他们被迫过着巅沛流离的生活，靠卖艺为生。 剧作对日本不 帝国主义的侵略造成的家破人亡、流离失所的悲惨境况，对国民党的不抵抗政策，发出了强烈的控诉。