苏教版必修五《南州六月荔枝丹》导学案内容摘要：
2、 ，即眼、口、手、脑动起来；要注意自主思考、交流合作） 二、思考：作者介绍荔枝采用了那些说明顺序。 为什么采用这些说明顺序。 使用这些说明顺序有何作用。 体现了本文的什么特点。 三、阅读下段介绍荔枝的文字，思考分析其与课文写法风格的区别。 荔枝，无患子科。 常绿乔木，高可达 20 米。 偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形，全缘，革质，侧脉不明显。 花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香，圆锥花序。 果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，呈鲜红、紫红、青绿或青白色。 果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美而有佳香。 摘自辞海 四、课文主要采用那些说明方法来增添文学情趣的。 请找出你最喜欢的语段，诵读诵读，并举例分析。 五、请利用下面的资料，运用本文最具特色的说明方法，起个好题目，写一段富有文学情趣的介绍石榴的说明文字。 然后读一读，同学间交流评价。 1、燃灯疑夜火，辖珠胜早梅。 梁元帝咏石榴 2、日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧天。 白居易山石榴 3、榴者，天下之奇树，九州之名果缤纷磊落，垂光耀质，滋味浸液，馨香流溢遥而望之，焕若隋珠耀重渊；详而察之，灼若列宿出云间。 千房同膜，千子如一，御饥疗渴，解醒止醉。 潘岳安石榴赋 4、榴大如杯，赤色有黑斑点，皮中如蜂窠，有黄膜隔之，子形如人齿，淡红色，亦有洁白如雪者。 事类合聚。阅读剩余 0%
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