魏书生演讲精华内容摘要：
3、理，来看这个世界。 我们应该用有意思的心态去看待平凡的工作。 我有个养猪的朋友，提起自己的猪场，那个自豪啊。 他去年一年赚了 300 多万。 我带学生每天早上跑步，跑了 20 多年。 有人说，魏老师你何必自己跑，多累啊。 我说，不累啊，我这是用公家的时间在锻炼自己的身体啊。 身体是本钱。 千万不要带病工作。 经常看到媒体在宣传某个先进人物，说人家如何如何带病工作，号召大家向他学习。 我说，这不说是错误，起码也是个误导。 当老师，可不是战争年代黄继光、董存瑞炸碉堡，没那么紧急，可千万不能在讲台上扑通扑通昏倒来。 你那样号召，不是号召大家朝昏倒的方向去努力吗。 我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学 5、系。 自己的内心思想要管理好。 要用宽容当宰相，用勇敢当将军，用勤劳当大臣，用明智当君王，那你的内心世界就能国泰民安。 反之，让狭隘当宰相，让懦弱当将军，让懒惰当大臣，让昏庸当君王，那就完蛋。 我总说，更多的人才不是被社会摧残的，而是被自我埋没的。 我们班的教室很特别，后面有一百张空椅子，欢迎随时听课。 我们班每天都唱歌。 唱歌的时候大家站直了唱。 听课的老师课后说，你们的学生没有一个回头看我们的，也太不把我们放在眼里了。 我说，对不起，当初我没有设计回头的程序。 因为我要求学生在唱歌时必须双眼看黑板中间的那个点。 要求把这个点看作是彩电，边唱，边想像歌曲的内容。 唱“大海啊。 故乡” ，这个点就是大海；唱“跨过高 7、，学生说的能力，在幼儿园时往往比较强，到了中学反而不会说话了。 这语文课的“语”是怎么搞的。 以前叫学堂，后来改叫教室了，这不对呀，出毛病了。 叫学堂多好呀。 又说教材，也不对，应该是学材。 学生学生以学为主，学生是学校的主体。 我跟学生说，你来到学堂，走进学堂，拿起学材，开始学习。 就这么简单。 凡是学生自己能做的事，你老师就不要去替代。 你这是剥夺人家的权力，压抑人家的才能，助长人家的依赖思想。 我们班的学习委员负责收书费。 他要一个一个收。 我说我没叫你这样收。 你可以用手表啊。 学习委员往往都聪明的，马上拿着手表说，同学们注意了，现在各组开始收书费竞赛。 请各组组长站到自己小组前面来，我喊开始就开始书费很快收起。阅读剩余 0%
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