歌谣与谜语识字80例内容摘要:

4、象力,猜出了迷底,也记住了生字。 例 52:乖乘人不备例 53 :俄先人后己例 54:更与人方便例 55:今用心读书例 56:碍砸左边,得右边。 例 57:券拳头对刀例 58:尺上看像口,下看像人,合起一看,刚好十寸。 例 59:余两个小孩棚下站例 60:影 红日高高挂,照在北京城,投下三撇儿,那是它的影。 例 61:哥可上又可下,老二喊老大。 例 62:田一块地,四方方,十字路在中央。 例 63:同一字有双口,大口吞小口,大口张着嘴,嘴中含一口。 例 64:闲门里站着的像木头,什么也不干,一动也不动。 例 65:日画时圆,写时方,有它暖,没它凉。 例 66:羔小羊不大,最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教 8、没有兄有。 读没有唱有,你我他没有。 例 95:垒左边去下边,右边去下边,上边去下边,下边去上边。 例 96:旦又是一天大清早,日头初出地平线。 例 97:告一口咬掉牛尾巴例 98:林左也不出头,右也不出头。 左右一起看,一双不出头。 例 99:思十张口,一颗心,猜猜看,动脑筋。 例 100:器一只狗呀真奇怪,长着四张大嘴巴。 点击谜语与歌谣识字把单调的汉字变成学生喜欢的谜语、歌谣,有节奏,有韵律,可吟可唱,可激发学生学习汉字的兴趣。 低年级学生活泼、好动,对一些较复杂的字让他们死记硬背,靠单纯的结构分析是很难接受的。 为了激发学生识字兴趣,降低识字难度,根据字型特点自编一些字谜让学生猜谜底,学生猜谜的过程实际上。
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