苏教版选修《燕歌行》教案

苏教版选修《燕歌行》教案内容摘要：

2、以及征人、思妇的离愁别绪；抒发为国立功的豪情壮志和不满现实的情绪；描写边塞风光、异域风情。 3边塞诗的艺术特点：诗歌的格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。 边塞诗的佳作以乐府歌行和五、七言绝句居多。 边塞诗在题材的开拓和意境的创造上 二、作者介绍 1高适的诗歌以边塞诗成的创作成就最高。 其诗主要抒写对边塞军旅生活的体验思考，以及对立功边塞理想的追求。 其代表作燕歌行. 2高适长于七言歌行和五言古诗，风格雄浑悲壮、古朴苍劲。 三、朗读诗歌，体会情感。 四、鉴赏诗歌 1第一层“汉家烟尘在东北单于猎火照狼山。 ” （1） “汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 ”（敌军入侵，汉唐将士离家参战。 ） （2 3、） “男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 ”（将领在战场纵横驰骋，受到天子非常恩遇。 ） 两层含义：（1）对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。 （2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。 （主要感情：赞颂） （3） “摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。 ”（战士直赴前线榆关，行进在碣石山的情形。 ） （4） “校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 ”（军用紧急文书到处飞传，外敌进犯。 局势紧急，战火蔓延。 ） （夸张） （5）第一层 8 句主要写什么。 （将领闻警受命率兵出征。 ） 2第二层“山川萧条极边土力尽关山未解围” （1） “山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 ”（边地自然环境艰苦。 敌军进攻猛烈。 这两句 5、层 8 句主要写什么。 战场交战和将领与士卒遭遇的不同。 这是全诗的中心，也是前后转折的关键。 上一层写将领，下一层转入写士卒。 3第三层“铁衣远戍辛勤久 至今犹忆李将军。 ” （1） “铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 ” 从士卒和思妇的角度写出“久”“怨”。 “久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思乡之情愈切。 “怨”：不在出征，而在边将无能、决策失当造成久戍不归。 （2） “边庭飘摇那可度，绝域苍茫更何有。 ”表现出什么。 边城遥远，难可度越。 偏远边陲，苍茫广漠，一无所有。 征战生活的艰苦。 （空间上写出飘零孤独之苦） （3） “杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。