高中物理学习方法指导

高中物理学习方法指导内容摘要：

2、概念的定义和它的物理意义对于物理量其内涵包括；是描述什么的物理量。 是否是矢量。 如果是矢量，它的大小和方向是如何定义的。 如果是标量，它的数值是如何定义的。 它的单位是什么。 3、概念的外延，即明确概念所反映的本质属性的对象，也就是概念的适用范围。 4、了解该概念与有关概念间的区别与联系。 例如在学过位移概念后，应了解定义这个物理概念是用于描叙物体在机械运动中位置的变化，为下一步描述物体的运动规律做准备；其内涵是由起点向终点的向量，大小就是这两点之间的距离，单位是长度的单位：米（m） ，位移与路程的区别和联系是：路程是标量，是路径的长度；在直线运动且运动方向不变的情况下，位移的大小与路程相等。 怎样才能理解 3、一条物理规律呢。 1、明确形成规律的依据、方法和过程。 这不仅对可以帮助我们体会人类的科学发展规律，对我们形成合理的知识体系也是及其重要的。 2、明确规律的物理意义及其表述。 包括：该规律在物理学中的地位和作用，明确该规律所反映的物理本质，明确规律表达中的关键词句，明确规律的数学公式的物理含义等等。 3、明确规律的适用范围和条件。 任何物理规律总是在一定范围内发现的，或在一定条件下推理得到的，并在有限领域内检验的，所以，物理规律总有它的适用范围和适用条件。 4、明确该规律与有关规律间的区别和联系。 例如学习库仑定律，应该知道其发现过程，是库仑用库仑扭秤通过实验事实总结出来的， 而且库仑还创造性地用相同形状的导 4、体接触时总是平分总电量这样一个规律解决了电量的测量问题。 应该理解库仑定律的内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟他们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 其数学表达式是: 其中的 k 是一个普遍适用的常量，称做静电力常量，由21验测得为：k= 09N2。 这一表达式其适用的条件是真空中的点电荷的情况，所以 r 0 时，F 的结论是错误的。 预习教材，除了学习物理知识之外，还要注意学习物理学中研究问题的方法。 研究问题的方法是在研究解决各个物理问题过程中体现出来的。 一些典型的、常用的方法，在书中多次反复出现。 例如等效法、理想化模型方法、类比法、假说法等。 阅 6、过看书问同学或者问老师解决。 不仅是记住新的知识，而且要努力让新的知识成为所掌握的知识体系的一部分，使新的的知识成为自己的常识。 在听课中，不只是弄清基本知识，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，从某种意义上讲，提高思维能力，掌握研究问题的方法，比掌握知识更重要。 同时还要做好课堂笔记，学会记课堂笔记。 听课要不要记笔记。 还是记笔记好。 记课堂笔记有助于理解所学内容，有助于复习记忆，也有助于注意力的集中稳定。 关键是学会记课堂笔记。 有的学生企图把老师的话全记下来，还追求笔记的完整，过多地考虑笔记的形式，这样会影响听课；有的学生课后不整理，不翻阅笔记，这就失去了记笔记的目的。 须知，记课堂笔记不是目 7、的，目的是帮助理解学习内容，有利于复习和记忆知识。 课堂笔记要用自己的话，把老师讲的重点记下来，书本上有的少记或不记，书上没有的多记，尤其要重视记下分析解决问题的典型思路和方法技巧等，让笔记成为自己的探索新知识的激发点。 课后要及时整理笔记。 整理笔记的过程，既是加深理解的过程，也是复习巩固的过程。 如果还没有掌握记笔记的方法，听课和笔记发生矛盾，要把听好课放在首位，下课后再参照同学的笔记补起来。 三、要及时复习巩固所学知识，通过看书课堂笔记，将课堂所学的物理知识在理解的基础上记忆，内化为自己的知识体系。 然后再完成作业。 有余力的同学还可适量地做些课外练习，巩固所学知识。 四、学会运用物理知识，学到的知识要 8、善于运用到实际中去，运用的范围很广，包括解释现象、讨论问题、设计实验、解决物理问题等。 下面谈谈如何解决物理习 1、会审题，理解题意是正确解答物理习题的前提，要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。 2、分析物理过程，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，他们之间存在着一定的制约关系，只要仔细分析物理过程，寻找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径。 3、 选择合适的方法，从思维的角度看，供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法 、递推法等等。 从物理的角度看，供选择的方法包括 9、模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等。 从数学的角度看，有代数法、几何方法，等等。 4、学会运用数学知识，根据物理规律列出问题中物理量的关系式，把物理问题转化为数学问题，实现了物理过程的数学化。 列出物理量间的关系后，下面的任务就是采用最好的数学方法，准确地求出结果，注意运算的技巧可以简化运算程序，节省计算时间。 5、讨论验证结果，用量纲的方法检查结果；用数量级估算法检查结果；用特殊值假设法检查结果等。 学习物理主要是要理解，不要认为听老师讲解就会懂得物理，物理是想懂的，只有反复思考、探索问题的实质，不断地独立思考才能真正懂得，才会求解各种各样的物理习题。