话题作文 青春内容摘要：
2、那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。 青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。 总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。 【例文】 青春赞歌高三学生 夏丹如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。 她让我如此深深着迷。 我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。 我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们 4、以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。 不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。 但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。 没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。 请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。 【简评】这是一篇抒情散文。 青春的特点激活了作者的思维，想到青春的健康的体魄，旺盛的精力，聪明的才智和无私的奉献；想到青春对胜利的执着，对自己无比的自信，以及不懈的努力精神；还想到了青春的轻狂和浅薄。 中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。 最后呼喊青春，“请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩”，把对青春的赞美之情推到了更高点。 采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。 文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。 （蒋献强）。阅读剩余 0%
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