《夸夸我的小伙伴》教案内容摘要：
2、，想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题夸夸我的小伙伴。 二、观察图画，简单口述看图画，说说图中的小朋友在做什么。 逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。 如：会。 爱。 是个的孩子。 三、采访活动，进行对话练习1 师生相互采访，做示范。 你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下。 如：师：小朋友，你好!生：老师，您好!师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?生：我最喜欢的小伙伴是。 师：请问你的这位小伙伴是什么样子的?生：。 师：请问他有些什么优点?生：。 师：谢谢!2 学生在全班内自由采访，人人参与口语交际。 四、分组交流，人人述说1 现在，咱们在小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。 要注意说清楚你夸的是谁，他是什么样子的，你为什么要夸他。 2 孩子们以小组为单位开展交流活动，教师巡回指导。 五、开展擂台赛，评选“小小演说家”1 各小组派出代表，上讲台当众演说，夸夸自己的小伙伴。 2 师生共同评议，选出“小小演说家” ，发给奖牌。阅读剩余 0%
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