说明中的常见病之二内容摘要：
2、是其中的一种。 其实，我们对风并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。 它像一个神奇的隐士，看不见也摸不着。 我们只能感觉到它的存在。 例如寒风刺骨，春风拂面，秋风萧瑟。 有时，它像一个调皮的顽童，会把你摆放得整整齐齐的物品，凡它拿得动的，甩得一片狼籍，然后它却扬长而去。 不见踪影。 任你怎样发脾气，也毫无作用。 有时，它又是那么温柔，轻轻的吹拂着你的脸，像母亲的手抚摸你，让你陶醉。 也难怪有诗云：“吹面不寒杨柳风”呢!冬天的风格外特别，一路呼啸而来，让人闻声而栗，它好像在警告人们：“赶快给我让路!”寒气逼人，吹在人身上如刀割一般。 有时，风还会带着它的武器，向人类发起进攻。 我国北方地区，在春末夏初，狂风卷着黄沙， 3、铺天盖地，世界会变得乌烟瘴气；有时，它推动着沙丘向前推进，所到之处，大片农田会被它吞没。 在沿海地区，它会和着暴风雨而朱，这时，它最具破坏性，房屋及其它一些设施，往往会被它摧毁，给人们带来深重的灾难。 总之，风在地球的不同纬度的地区，以不同的形式影响着人类。 但是，随着人们对风的认识的不断深入，也开始利用它。 例如，在一些地方开始用风力发电等。 这也许是它对人类危害的一种补偿吧 ”这种自然现象。 就文中的说明内容来看，文章以流畅的语言，较为生动地介绍了风的几种表现形式，即纯现象的东西。 例如，春风拂面，寒风刺骨，狂风具有很强的破坏力等。 而这些也都是人们平时能感觉到的，用得着说吗?因而，读完文章，可以说读者根 4、本没有关于“风”的知识的获得，说而不明。 例如，风是怎样形成的?为什么春风温暖、寒风刺骨?等等。 造成这种结果的原因只有一个：没有抓住说明对象的特征。 而只是做了一番极其表象化的描述，误把现象当本质来泛泛描述。 说明文最忌的只是对说明对象的皮毛作泛泛介绍或描述，因为说明文的基本特点之一就是“以介绍知识为主要任务”。 就是说，一篇说明文总要给人以某一个方面或几个方面的知识，或者是自然科学知识，或者是社会科学知识，或者是人们日常生活，工作所需要的知识。 因此，写作说明文，首先就要求要抓住被说明对象的特征。 这就需要思考如何抓住“特征”进行说明的问题。 一、被说明的对象确定以后，要认真分析袭象与特征及其区别。 所谓。阅读剩余 0%
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