苏教版选修《定风波》苏轼）教学案

苏教版选修《定风波》苏轼）教学案内容摘要：

2、描写了“春风” “山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。 二作者简介： 苏轼（10371101 年） ，字子瞻，号“东坡居士” ，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。 且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。 并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为宋四家。 苏氏四门生为：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。 嘉佑元年（1056 年） ，二十岁的考中进士。 3、神宗即位后，任用王安石支持变法。 苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。 后发生“乌台诗案” ，差点被杀。 被贬为黄州团练副使。 哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外调。 他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。 苏轼在杭州修了一项重大的水利工程，也就是著名的“苏堤”。 元佑八年（1093 年）新党再度执政，八年后回京，北归途中，卒于常州，谥号文忠。 三其他材料： 1苏东坡是在苦难中完成了自己的一个人物，他追求的是一个可以无待（依靠）于外的完成。 客观上不得意，还能不落迂腐消极，能够有积极的生活志趣，有持守的一种修养，这是苏东坡了不起的地方。 2东坡先生 4、非心醉于音律者，偶尔作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄笔者始知自振。 （王灼碧鸡漫志 3东坡的父亲，喜欢到处边四方去游学，常常不在家，苏东坡小时受他母亲的教训。 有一次读到后汉书范滂传 ，范滂是东汉党锢之祸时被迫害的一个人，而他不逃避，为了理想付出了生命。 东坡问母亲：他日儿要做范滂，母亲能做范滂的母亲吗。 他母亲说，你如果能做范滂，我怎么不能做范滂的母亲呢。 欧阳修的母亲画荻教子，岳母刺字教子。 4乌台诗案。 他被贬到湖州时写了谢上的表文“臣愚不识时，难以追陪新进，老不生事，或可牧养小民”。 表中的话被人摘取，以为他有诽谤朝廷之意。 于是下到御史台狱，那里有柏树，所以也叫柏台，上有乌鸦，故称乌台。 他写的诗 6、词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。 “一蓑烟雨任平生” ，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。 4 过片到“料峭春风吹酒醒。 微冷。 山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示。 A 阳光总在风雨后。 B 也许正当我们感到绝望的时候，希望和转机已经在前面等着我们了。 C 失败和成功是一对孪生兄弟，失败来了，成功还会远吗。 D 祸兮福所倚，福兮祸所伏。 E 阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。 5 “回首向来萧瑟处，归去。 也无风雨也无晴” ，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的。 这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示。 A“风雨”比喻词人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 B 人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸。 但无论处于何种境地，我们都要以坦然而超脱的心态去对待，胜不骄，败不馁，福不喜，祸不悲，这样才能完成自己的人格修养。 风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。