小学《保护器官》教案（附板书）内容摘要：
2、主读词，读句，认识生字检查掌握生字读音的情况，开火车，竞赛读。 用生字口头组词。 三反复朗读词语、句子，进一步了解各个器官的用途体会“说” 、 “听” 、 “视” 、 “咬” 、 “尝” 、 “闻”这几个表示不同动作的词。 以自由说话的形式，联系生活实际讲讲各个器官的作用。 四巩固识字，指导写字在游戏中巩固识字。 教师出示“目”卡片，学生用手指眼睛，齐读“目”。 用同样的方法里复习口、耳、牙、舌、鼻。 出示田字格，教师示范生字，让学生在观察中掌握 8 个生字的书写结构。 学生描红书写，老师巡视。 把自己想写的字在田字格练一练。 五扩展活动让学生上台介绍五官的作用。 说说自己是如何保护各个器官的。 板书：保护器官ytm 口牙它舌 目。阅读剩余 0%
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