20xx秋上海教育版数学八上183反比例函数第3课时ppt课件内容摘要:
例 : 已 知 , 并 且 与 成 正 比 例 , 与成 反 比 例 当 时 当 时( ) 求 关 于 的 函 数 解 析 式( ) 求 当 时 的 函 数 值B(2, a) O y x A 3 12 a例 : 如 图 , 点 A ( 1 , 3 ) 、 B ( 2 , a) 在 图 中 的 反 比 例函 数 图 像 上 , 点 B 同 时 在 图 中 的 比 例 函 数 图 像 上 .( ) 求 这 个 反 比 例 函 数 解 析 式 ;( ) 求 的 值 及 这 个 正 比 例 函 数 的 解 析 式 .面积问题 K的几何意义: 长方形面积 == ︳ K︱ 三角形面积 == 2k 对于平面内任意一 点 P,过点 P分别向 x 轴、 y轴做垂线,垂 足在 x轴、 y轴上对应 的数 a, b分别叫做点 P的横坐标、纵坐 标, 有序数对 ( a, b) 叫做点 P的坐标。 ( a, b) b a P 1 1 y x o . 复习: 如何确定平面直角 坐标系中点的坐标。 坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的。 小明在学完反比例函数性质后做课外练习时又遇到了它百思不得其解的题目,你能帮他解决吗。 x y o P F E 已知 P( 2, )为反比例函数 图象上第一象限的点,过 P分别作 x轴、 y轴的平行线 PE、 PF,与坐标轴围成的矩形 PEOF的面积为多少。 分析:解这道题关键要弄清长、宽 xy1。20xx秋上海教育版数学八上183反比例函数第3课时ppt课件
相关推荐
1、2016/11/28 该课件由【语文公社】、感知文本作者本文描写了三次“落日”,展现了西部“雄伟的风景”。 请根据下表作一比较分析。 次数 地点 时间 描写落日表现手法情感特征第一次第二次第三次2016/11/28 该课件由【语文公社】,似乎还惊艳于落日不真实的绚丽之中,落日对人间的不舍恰是 美的不舍。 第二次的观看,落日的壮美,让“我”突然掉下泪来,作者分明感到了落日绚烂之后奔赴
1、2016/11/28该课件由【语文公社】物种起源 绪论达尔文2016/11/28该课件由【语文公社】理脉络请同学们浏览全文,概括每一段的大意。 时间: 3分钟提示:可以先划出每一段的关键句再作概括。 2016/11/28该课件由【语文公社】理成书的过程2、提前发表的原因3、说明书的性质4、对帮助过自己的自然学者表示谢意文章大意5、介绍本书的基本观点6、介绍研究的方法7、介绍著作前三章的内容8
vt关系也可以表示为 100rq1000vt 解析式形如 ( k是常数, k≠0 ) 的函数 叫做 反比例函数 ,其中 k叫做 比例系数 . kyx反比例函数定义: 反比例函数的定义域是 不等于零 的一切实数 100rq20ah1000vt反比例函数的变形形式: ( 0 )1 kky x 1 ( 0 )3 ky k x ( 0)2 kx y k
好全部分完.问这个班最多有多少人。 ( 1)你是怎么理解“平均”和“刚好全部分完”的。 ( 2)你是怎么理解“最多有多少人”的。 例题 2 求 1 24和 30的最大公因数. 学生练习: 求 16和 24的最大公因数. 课堂练习: (A组 )1.填空: 两个整数中,如果某个数是另一个数的因数,那么 ________就是这两个数的最大公因数.如果这两个数 __________
1、诗词六首相见欢李煜执教:英德市浛洸中学 谢志标绝代才子薄命君王 五代十国时 南唐 国君, 961年 重光,初名从嘉,号莲峰居士 ,是 南唐 最末一个皇帝,史称 李后主。 975年,南唐被北宋灭亡,李煜肉袒出降,被押送到汴京,封 “ 违命侯。 一个掌握生杀予夺之权的一国之主,忽而变为任人宰割的阶下之囚,景况一落千丈,他的悲痛愁恨乃是一般人难以想象的。 978年的七夕是他 42岁生日
眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。 学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。 如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。 老师对学生的鼓励以及对学生通 过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。 另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。 班主任不但帮助学生树立目标